猫（郑振择）课件.ppt

该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 猫 朗读理解 标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句． 按句式说话  讨论 删去写前两只猫的文字可以吗？ 阅读体会 读＿＿＿＿， 我体味到＿＿＿＿。 阅读 想象：可怜的猫究竟为什么要“凝望”鸟笼呢？ 感悟交流 1、对于作品中的“我”，对于“我”妄下断语 打死可怜猫的事件，我想说：————。 课堂总结 请关爱生活中的“可怜猫”！ * * * * * * * * * * * * * * 郑振择 读＿＿＿＿， 我看到了一只＿＿＿＿猫。 ——三次养猫的故事层层推进，写花白猫、小黄猫是为详写第三只猫作必要的铺垫，是为了与第三只猫形成鲜明的对比。这种布局，有利于更好地刻画形象、凸现中心。 朗读我对猫的情感的的语句，体会“我”的感情。 十分难过　良心受伤　妄下断语 讨论： 1、“我”为什么暴怒，挥舞大棒虐待可怜猫 ？ 2、我根据什么迹象断定它咬 死了“我”的芙蓉鸟？ 3、“凝望”是何意？“我”的证 据确凿吗？ 谁是咬死“我”的 芙蓉鸟的真凶？ 证据何在？ 2、对于作品中的猫，我想说：————。 * * * * * *