天津城市职业学院心理健康教育工作自查报告.pdfVIP

天津城市职业学院学生心理健康教育工作 自查报告 天津城市职业学院注重将学生心理健康教育工作纳入标准和规 范的发展轨道，注重学生心理健康教育工作水平的不断提升。几年来, 学院心理健康教育工作在机制建设、师资培训、教学咨询辅导、心理 健康活动组织等方面都有了长足的进步。学院的心理健康教育工作在 促进学生身心健康、师生关系和谐等方面，发挥了积极作用；为实现 校园多年无学生安全事故和心理事件的稳定局面，发挥了重要作用。 为进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生 思想政治教育的意见》和《教育部 卫生部 共青团中央关于进一步加 强和改进大学生心理健康教育的意见》两个文件精神，我院根据天津 市教委《天津市关于进一步加强和改进高校大学生心理健康教育工作 的指导意见》和 《关于启动首批“天津市高校大学生心理健康教育工 作达标校建设工程”的通知》文件要求，对学生心理健康教育工作状 况和质量进行了认真对照检查，现将自查结果报告如下： 一、领导重视，不断完善学生心理健康教育工作保障机制 （一）学生心理健康教育工作纳入学院重要工作议程 学院在2004年成立了心理健康教育工作领导小组，由分管学生 工作的副院长担任组长，学生工作处处长、教务长、宿管中心主任、 院团委书记和各系主管学生工作的副主任为成员。心理健康教育工作 领导小组具体负责学院学生心理健康教育规划的制定、队伍与制度的 建设及任务的落实。学院以“三明确”，保障学生心理健康教育工作 的有效性进行，即，明确由心理健康教育工作领导小组组长定期向院 1 长办公会汇报学生心理健康教育工作；明确将学生心理健康教育工作 情况列入每年的校务工作报告；明确通过召开院长办公会和院中层行 政会研究解决学生心理健康教育工作中的重大问题。 （二）注重系级心理健康教育工作的组织建设，努力形成四级联 动工作局面 系级学生心理健康教育工作状况，既反映着工作的落实状态，也 决定着学院心理健康教育工作的成效，更关乎着对学生实施教育和引 导的效果。学院在建设好院级工作组织的同时，注重系级心理健康教 育工作的组织建设。以文件形式明确各系“系委会”为系学生心理健 康教育工作组，组织专职辅导员、“思政课”教师、专兼职心理健康 教育教师、学生骨干共同参与系级学生心理健康教育工作，开展系级 心理咨询和教育工作。 在学生公寓中则建立了宿舍长→学生宿管会→宿管辅导员→宿 管中心的问题反馈、处理机制。在各班委会设1名学生心理兼生活委 员，负责组织班级心理健康宣传，及时将班级同学心理健康状况向辅 导员汇报，形成心理委员→辅导员→系工作组→院领导小组的工作链 条。学院学生心理健康教育工作总体上构成了相对闭合、齐抓共管、 四级联动的教育工作体系和局面。 （三）建立鼓励机制，保障心理健康教育工作的顺利开展 学院注意逐年提高心理健康教育工作经费，确保学生心理健康普 查、专兼职心理咨询教师培训、学生心理健康教育活动及聘请校外心 理咨询机构医师等经费支出。除此之外，为鼓励、推动学生心理健康 教育工作，一方面将学生心理健康教育工作纳入系工作职责和系工作 2 评价范围，纳入辅导员工作考核范围；另一方面对积极开展学生心理 健康教育课题研究和积极防范心理健康问题的班级、系和教师团队给 予奖励。 二、落实师资队伍建设要求，不断提升其工作能力和水平 学院注意落实市教委有关学生心理健康教育工作师资队伍建设 的相关要求，在师资配备、培训、职称晋升、工作量计算等方面，对 从事学生心理健康教育工作的教师予以认真对待，保护这些教师的工 作积极性。 第一，学院建立了一支符合市教委工作要求的专兼结合的心理健 康教育师资队伍。其中按1：4000配备了专职教师1名，结合学院心 理健康教育课程配备了兼职教师4名。为组织好学生心理健康教育活 动，为各系配备了学生心理健康教育活动指导教师，这些教师基本是 经培训的专职辅导员和与心理相近学科的专业教师。 第二，学院重视心理健康教育师资队伍的培训。学院支持和鼓励 专兼职心理健康教师进行专业进修与培训，考取资质证书。近几年共 选派12名专兼职教师和辅导员多次参加市教委组织的专业培训与学 习交流，并全部获取相应培训资质证书。 第三