80年代以来我国难美性项群优势项目训练理论进展分析 word格式.docxVIP

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80年代以来我国难美性项群优势项目训练理论进展分析 word格式

摘要20 世纪 70 年代末,我国重新恢复了在国际奥委会的合法地位,从 1984年 23 届奥运会开始我国运动员重新进入奥运会比赛赛场,到第 30 届奥运 会举办的圆满成功,我国竞技体育事业展现了蒸蒸日上的趋势,其中以技 能主导表现难美性项目获得奖牌最为突出。据简单统计 23-30 届奥运会我国难美性优势项目共获得金牌数为 64 枚,占我国总金牌数 201 枚的 31%以上,突显我国难美性优势项目高超训练水平。本文以 20 世纪 80 年代为起 点通过文献资料法、专家访谈法、文献计量法以及逻辑分析法等主要从项 群训练理论、运动员的竞技能力、项目的本质特征和制胜规律以及运动训 练创新理论等运动训练理论在难美性优势项目运动训练中的应用与影响进 行归纳、分析和总结。研究认为:(1)20 世纪 80 年代成为我国竞技体育理论与实践发展的分水岭,中 国运动训练学形成一门独立的学科,科研数量在不断的增加,为后继体操、 跳水、蹦床等难美类项目竞技水平的提高以及优势地位的确立和相关理论 研究的深入奠定了良好的基础。(2)1984 年项群理论的出现,在难美类项群的训练实践中得以很好的 利用,促使他们为我国的竞技体育事业做出了突出贡献。(3)80 年代对运动员竞技能力研究的快速发展,使他成为运动训练的 主要理论之一,该理论对难美类优势项目的训练理论与实践影响深远,难 美性运动员要全面发展竞技能力各要素之间的协调关系,使得难美类项目 运动员的训练更加均衡。(4)20 世纪 80 年代末至 90 年代初,随着专家、学者、教练深入进行 制胜规律的探讨、提出及应用,使得对难美类优势项目的项目特征、制胜 规律的认识不断深入和细化,应用更加合理有效。(5)20 世纪 80 年代以来我国难美类优势项目训练创新已经被高度重 视,并影响了 90 年初期系统的竞技体育创新理论的出现及研究的深入,对 我国竞技体育的发展产生了深远影响。 关键词:竞技体育;难美性项群;优势项目;运动训练理论AbstractThe late 1970s, our country regain legal status of the International Olympic Committee from 1984 23th Olympic Games began our athletes to re-enter the Olympic Games stadium, to the 30th Olympic Games held every success and demonstrated Chinas athletics career flourishing trends, the performance of which is difficult to beauty skills to win a medal most prominent projects.It is simple statistics 23-30 Olympic Games of the difficulty and beauty advantages of the project a total of the number of gold medals to 64, accounting for more than 31% of Chinas total number of gold medals of 201, highlighting the superb level of training of the difficulty and beauty advantages of the project. This article as a starting point to the 1980s through the literature data, expert interviews, bibliometrics and logical analysis from the group Training Theory in Athletic Performance, the essential characteristics of the project and winning laws as well as sports training innovation theory sports training theory in difficulty and beauty of the advantages of the project are summarized, analyzed andsummarized. The preliminary conclusions drawn a

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