蚌埠市2016年七年级历史(下)导学案第3课.docVIP

蚌埠市2016年七年级历史(下)导学案第3课 蚌埠市 2016 年七年级历史（下）导学案第 1 课 课 题：3 课 “开元盛世” 编号:7L003 教学思路 一、学习目标 （纠错栏） 1.掌握唐玄宗统治前期的开明政策、开元盛世、唐朝的衰亡等历史基础知识。 2.能分析“开元盛世”出现的原因，认识生产技术变革与经济发展的关系；运用史实，客观评 价唐玄宗 3.全盛时期的唐朝居世界先进地位， 激发学生民族自豪感， 通过欣赏精美的丝织品和陶瓷工艺， 提高审美情趣 二、学习重难点 学习重点：盛世经济的繁荣。 学习难点：曲辕犁、筒车等农业工具的改进。 三、学法指导 1.学会从图片等史料中获取知识的方法。 2.学会列表归纳知识。 四、学习过程 （一）自主学习 1.什么叫“开元盛世”？ 2.开元年间经济繁荣的表现 生产部门 发展情况（主要成就） 1.兴修_________________ 2.改进_________________，在南方广泛采用_______________ 农业 3.发明新的_____________ (前三项为“农业发展的主要表现”) 4.蔬菜_______________ 5.茶叶生产的发展，唐朝出现了世界上第一部茶叶专注___________ 1.丝织业_______________________________。 手工业 2.陶瓷业：越窑________邢窑_________和_________。 1.著名的大都市_________________ 商业 2.长安： （1）布局整齐且对称，城内分为坊和市，_________是居民住宅区， ______是商业区（2）人口_________（3）既是当时各名族交往的中心，又是 一座_____________。 （二）合作探究 1.材料一：史书称开元时期“贞观之风，一时复振”。 材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路 无豺狼，远行不劳吉日出。 材料三 贞观年间，全国有 360 万户，开元年间达到 900 多万户。 材料中的“开元”是哪位皇帝的年号？ 这位皇帝即位后，“励精为治”，锐意改革，请问“励精为治”表现在什么地方？ 根据材料二，你知道这个盛世局面叫什么？你还知道哪些盛世、治世局面？你能归纳一下这 些盛世局面出现的共同原因吗？ 阅读下表：649 年至 741 年，唐朝人口数呈现怎样的变化趋势？ 原因有哪些？ 时间 649 年（唐太宗贞观 23 年） 726 年（唐玄宗开元 14 年） 741 年（唐玄宗开元 29 年） 人口数 1900 万人 4141 万人 4531 万人 （ 三 ） 达标检测 1.唐朝时期陶瓷业高度发达，其中因造型美观，釉色绚丽，被誉为世界工艺的珍品，它是（ ） A.越窑青瓷 B.邢窑白瓷 C.唐三彩 D.彩陶 2．唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。如果你生活在当时，可以看到 （ ） ①各种肤色的外国人在长安城内经商 农民用曲辕犁在农田里耕地农民在长安的坊里 出售农产品 筒车不分昼夜的灌溉田地 A. B.①②③ C.②③④ D.①②④ 3.下列选项中最能体现唐代丝织品技术高超的是： （ ） A.唐朝的丝织品花色品种多样 B.唐朝的丝织品颜色丰富多彩 C.唐朝丝织品数量多 D.身穿五件丝绸衣服，仍能清楚看见胸口的黑痣 4.中国封建社会出现前所未有的盛世景象是在（ ） A.隋文帝统治时期 B.唐太宗统治时期 C.武则天统治时期 D.唐玄宗统治时期 5.读图回答问题 （1）写出图中两种物品的名称 （2）结合文本并收集资料，说一说这两种农业工具 的出现有什么意义。 五、盘点提升  1