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小班美术小雨点教案 篇一：小班美术教案 《彩色的雨》 小班美术教案：彩色的雨 一、设计依据 《纲要》提出：在美术活动中，教师应尽可能通过画线、玩色、粘贴、撕纸、玩泥等游戏活动，让幼儿接触各种易于使用的美术材料，使幼儿喜欢操作这些美术材料，逐步掌握它们的用法，从而进行自我表现。小班幼儿开始了解各种材料的使用方法，结合本班幼儿的年龄发展特点和现有的发展水平，我设计了本次美术活动：《彩色的雨》。 一、 活动目标 （一） 引导幼儿点出多变的小雨点，及线条、 （二） 激发幼儿对颜色的兴趣，积极参与绘画活动。 （三） 培养幼儿对抽象事物的想象力。 三、活动准备 （一）知识经验准备：幼儿们已经用蜡笔表现过自由的雨滴，有构图基础。 （二）物质资料准备：白纸、十二色水粉颜色一盒、调色板一个，棉签25支、下雨的图片。 四、重难点 （一）重点：引发幼儿对绘画及颜色的兴趣。 （二）难点：幼儿能点出多变的小雨点，对线条、点有初步认识。 五、活动过程 （一）开始部分 1．给幼儿讲《下雨了》的故事。 2．出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。 3．引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。 （二）基本部分 1、用提问小朋友的方式，让孩子们感受发现更多的颜色。 教师：“小朋友你们都见过雨吗？雨是什么样子的？你们平时都最喜欢什么颜色呢？你们看老师手里有张彩色的雨的图画，你们觉得好看吗？小朋友， 彩色的雨这堂课就是让小朋友把自己最喜欢的颜色变成雨滴，留到自己的作品上” 2、教师示范讲解各种颜色的使用。 教师：拿出红色，蓝色，黄色请小朋友一起说出颜色，并且告诉小朋友本堂课就是要利用这三个颜色的变化画出好看的彩色的雨滴。 棉签：可以用棉签蘸颜色向画纸上点上雨滴。 3、幼儿开始正式创作色彩雨滴，教师辅导。 （1）创作开始，鼓励所有幼儿大胆使用双色调色。 （2）对操作困难的幼儿，教师可以进行辅导。 （三）结束部分 1、展示幼儿作品 2、 让每个小朋友将自己的作品贴到展示区。 3、回到家，可以问问爸爸妈妈下大雨时雨点是什么样的？下小雨时雨点是什么样的？与爸爸妈妈可以在雨天观察一下。 篇二：幼儿园中班美术教案：美丽的花裙子 美术教案：美丽的花裙子 教学目的： 1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。 2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。 教具准备： 范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？ 2、导出课题：美丽的花裙子 三、讲授新课： 1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！ ②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？ 小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。 ③那我们来帮帮她吧，好不好？ ④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？ 小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！ ⑤给她的白裙子上画什么呢？ 小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果??等等 2、教师示范： ①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。 ②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。 看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。 问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片） 在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。 三、幼儿作画，教师巡回辅导，鼓励幼儿大胆设计。 四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。 五、总结： 其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。 美工活动：快乐的歌唱家 活动目标 1．体验大家一起布置环境的快乐，知道自己的小手很能干，可以装扮我们的活动室。 2．学习看折纸图示，在理解图示与步骤的基础上，折出小青蛙，并添画细节部分。 3．愿意并喜欢参加活动，在画画、唱唱、贴贴的活动中发展手部肌肉。 活动准备 知识经验准备：认识小昆虫并能说出它们的名称，有装饰活动室的愿望。 物质准备：折纸示意图，小青蛙范例，折纸用纸，荷叶与荷花的背景图，《悄悄话》磁带。 活动过程 1．活动导入，引起幼儿折纸兴趣。 (1)师：夏天到了，看池塘里什么开放了?池塘里除了有荷花，还有什么呢?(教师边说边出示荷花及池塘等教具，并和幼儿一起讨论把它们贴在活动室的哪个区域。) 师：呱呱呱，谁来了呢?这里住着一群小歌唱家，你们知道他是谁吗?(教师魔术似的从“池塘”后面变出一只小青蛙，让幼儿看看青蛙的外形及制作，随后又变出了一