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小班语言教案新年美食 篇一：小班教案) 小班语言教案：动物 活动目标： 1、学习儿歌，并感受儿歌的欢快情绪 2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的特征 活动重点： 通过多种形式感受节奏 （鼓点、拍桌子、拍大腿） 活动难点： 能根据图画，作出相应的回答 活动准备： 1、各种动物图片 2、小鼓一面； 3、不透明的口袋一个 活动过程： 1、导入：什么动物走来了 quot;今天，老师请来了几位小客人，来我们小班做客，让老师看看它来没有？quot;大班小朋友模仿小猫走出来，教师引导幼儿听小猫的叫声。（可让幼儿模仿） quot;小猫第一次来我们小班做客，我们要拿小猫最喜欢吃的东西给小猫？” 提问：“小猫最喜欢吃什么？” 幼儿回答 幼儿和老师一起做，一起读（如：小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼） “小猫呢，很喜欢看书，我们让小猫看一会儿书，和我们一起等等其他的小客人” （以此类推，大班小朋友扮演不同的小动物走出来， 教师和幼儿一起模仿小动物；并运用有节奏的语言进行表述） 2、 分享美食 （1）摸口袋： “其实啊，还有很多小动物也想来我们小班做客，可是呢，他们和小朋友们一样要上幼儿园，所以不能来，不过，它们托老师带了它们的照片给小朋友们看” 老师把小动物的图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，拿出后，老师根据图上 （2）分享美食 “好了，我们请的小客人们全到了，就让小朋友和我们的小客人，还有老师们一起分享好吃的吧” 根据小动物，找出小动物爱吃的食物，并运用儿歌的有节奏的语言描述（以多种形式感受节奏，鼓点、拍桌子、拍大腿） 3、结束部分 的动物问话，幼儿集体回答。 “啊，太阳公公都回家了，我们的小客人们也要回家了，不然爸爸妈妈会担心的，让我们和小客人们说再见吧 儿歌 小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼； 小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼； 小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫； 小青蛙，呱呱呱，吃什么，吃小虫； 小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草； 小狗狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。 篇二：小班语言《月亮是什么味道的》 迈幼丁家庄第一分园教学活动观摩 评析人 日期 篇三：进餐礼仪小儿歌 进餐礼仪小儿歌 健康饮食儿歌 不吃鱼，不吃虾， 不吃菜，不吃瓜。 天天就吃泡泡糖， 哎呀呀，长成一根小豆芽。 又吃鱼，又吃虾， 又吃菜，又吃瓜。 样(转载自：www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:小班语言教案新年美食)样饭菜吃得香，哈哈哈， 长成一个棒娃娃。 一日三餐，定时定量。 不偏食，不挑食。 早餐吃得好， 午餐吃得饱， 晚餐吃得少。 暴饮暴食最不好， 从小养成好习惯， 身体健康又强壮。 一、饮食营养： 1、儿歌：样样饭菜吃得香2、健康饮食歌 3、儿歌：找健康 小朋友，排排坐， 我们来把健康找。 健康在哪里， 健康就在小朋友的嘴巴里 饭前饭后要洗手，吃饭要吃七分饱 营养平衡最重要，调试不算好宝宝。多吃蔬菜补铁钙，多吃水果补维C，荤素搭配要均匀，尽量少吃“肯德基”找好营养体健康。 右手拿筷，左手扶碗， 身体做直，两腿并好， 一口饭， 一口菜， 宝宝吃得好。 小餐巾，两手拿， 两边往中擦嘴吧， 折好方块再擦擦， 手心手背别忘擦。 二．饮食技能： 1． 进餐小儿歌 2．儿歌：小餐巾 三．饮食礼仪： 1． 进餐礼仪歌 要做文明好宝宝，就餐礼仪不能少。 筷子勺子不乱敲，讲话嬉笑就不好。 不挑食也不剩饭，细嚼慢咽肠胃好。 餐后收拾少不了，比比谁是好宝宝。 2．儿歌：小做客用餐 做客要用餐， 坐位莫先占， 不要抢好菜， 不要拖菜碗。 吃饱就下席， 放好筷和碗。 千万别贪吃， 肚子滚又圆。 3．儿歌：用餐礼仪 手洗一洗，摆好餐巾布。 饭盒轻轻放，细嚼又慢咽。 饭粒不掉地，桌面要清洁。 4．儿歌：开饭了 小朋友，排队走， 大家一起手拉手。 做好准备来吃饭， 不争不抢又先后。 等待进餐守秩序， 乱跑乱动易烫着。 挑饭捡菜可不好， 肉菜蛋饭都可口。 自己使用勺和筷， 不用妈妈再帮手。 5． 和爷爷奶奶一起就餐 餐前碗筷先摆好， 用餐座次我知道。 照顾老人请上座，尊敬长辈要做到。 有人为我夹饭菜，说声谢谢懂礼貌。 不能像个小皇帝，那样人人都耻笑。 四．饮食卫生 1．儿歌：饮食卫生歌 饮食卫生记心头，饭前一定要洗手， 用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好， 无证摊贩东西脏，不洁食品不进口， 自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。 2． 儿歌：洗手谣 卷袖子，打湿手， 讲卫生，抹肥皂。 搓手心，洗手背。 手指间，搓来回。 洗完小手甩一甩， 看谁洗的最干净。 3． 讲卫生儿歌