仁爱八年级英语教学设计.docVIP

附件：教学设计模板 教学设计内容 学校及姓名 泰宁三中 康惠群 所教年级 八年级 所教册次、 单元 八年级Unit 3 Topic 2 设计主题 Unit 3 Topic 2 What sweet music Section B 1.整体设计思路、指导依据说明 《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确指出：“义务教育阶段英语课程的总体目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。”为了提高课堂教学的有效性，充分调动学生学习的积极性，提高他们的综合语言运用能力，本节课以学生学习兴趣、特点及学习水平为出发点，旨在创设一个有趣的、富于启发思维的教学情境，让学生快乐的投入到任务活动中，在完成任务的过程中培养他们的自主学习和探究合作的能力。本节课围绕目标语言，以个别提问、自主学习、小组合作等形式来展开教学，使学生在深入理解和灵活运用的基础上掌握本节课的知识点。本节课主要采用感知体验、知识输入、强化记忆、运用输出教学设计思路，即：Warming up - Experience, Input - Presentation , Intake - Consolidation, Output-Practice, Project 2.教学背景分析 教学内容分析：（注：含本课时在本单元的教学定位分析）　　本课教学内容主要是围绕个人的兴趣，引出学生对音乐种类爱好的讨论。其中主要介绍了classical music, pop music 和folk music等，并介绍了一些相关歌手的情况。大多数学生对音乐的了解只基于表面，单凭课本中的插图，学生很难对音乐知识进行深入理解。如果采用多媒体就可以让学生欣赏到音乐的美妙，同时也能增加学生的兴趣，加深他们对课文的记忆。因此，学生在对音乐种类和歌手情况的进一步了解的基础之上，学会用感叹句表达自己的喜好。通过本节课的学习，鼓励学生培养广泛的兴趣和爱好，并积极参加社会实践活动，从而培养学生积极向上的生活态度，活泼开朗的个性，为学生的终身发展奠定基础。???????????????????????????????????????????????????????4．学生对英语学习有着浓厚的兴趣，但是英语的听读能力还有待加强。 3.教学目标分析 知识目标： To learn some useful words and expressions ： everyday, simple, be famous for, folk song （2）To talk about some types of music: ①Classical music is serious music. ②Pop music often comes and goes quickly. ③Country music, rock music and jazz are all pop music. ④ Folk music is simple but special. （2）To learn how to express likes and dislikes. ① It’s great! I love it! ② It is good music. ③I don’t like this kind of music. ④ I hate to listen to rock music. ⑤It’s not my favorite, but I don’t mind it. 能力目标： （1）To practice the ability of reading a short passage and get the main information. （2）To develop the ability of using English to talk with each other. 情感目标： To widen the Ss’ musical knowledge and help them appreciate the music. 教学重点： 1.To guide the Ss to talk about music. 2.To help the Ss to express their likes and dislikes. 教学难点： 1.How to make the students take an active part in talking about the music ; 2.How to organize the students to do some listening.exciting, quiet,