说课稿中的教学反思要具体.PPT

全国中小学互动课堂教学应用大赛 参赛心得体会 合肥市稻香村小学 凌翔 提炼关键信息，关键是备好课、上好课 准备阶段工作（备课前）： 1、确定自己使用的媒体技术的品牌。 2、虚心向一切可以帮助您的人请教。 3、充分利用各种资源自学、熟悉媒体功能。 新媒体、新技术范围很广，各地区、各校所配备的设备品牌也各不相同。（如：smart、鸿合、长虹……) 选择自己备课、使用、拍摄课例最方便的品牌。（一般选择自己学校现有的） 虚 心 请 教： 一切可以帮助到您的人：同事（信息技术教师、有过参赛经验的教师）、同学、电教馆专家、教体局教研室、新媒体设备公司工作人员、家长、相关的QQ群…… 备课的注意事项： 1、根据新媒体、新技术的功能特性确定教学内容，可不受版本、教材限制。 2、备课时要避免课堂上出现这些问题。 3、合理安排作息时间，注意休息。 4、建设一支强有力的幕后团队。 课堂中存在的问题： 1、教学目标中体现先进教育理念不够，就知识或知识点谈的较多，以本为本。教学流程从“我”出发较多，以学生为中心体现不足，教学反思空话较多。 2、创新应用少，为用而用多。教学活动设计过多，仍旧有展示功能带着学生转圈的浅层次交互；课堂学生配合教师的预设在表演。教师在教学过程中对教学活动中的生成问题重视与关注不够，课堂过紧，学生被动跟随。 3、无痕应用少，简单替与炫耀技术占有一定的比例，教学目标达程度低。国家课程标准是教学要达到的基本目标，根据区域与学生的差异教学的教师教学创新不够，忽略了学生分析问题解决问题的能力。 4、不同域资源援引应用少，应用smart工具与资源多。极少教师利用互联网资源改变或改善教学，拓展学生视野，培养高级思维能力与学会学习的能力。 改进：核心是课堂要以学生为中心。表现在教学目标的定义、重难点的定义以及突破重难点的措施、学习者分析、教学内容、媒体使用及分析等方面； 第一：交互式电子白板环境下的教学设计。教学目标指导整个课堂设计以及课堂操作，注意不要为了技术而技术，忽略了教学目标，不要忘记学生的主体性。 第二：教学过程。运用交互式电子白板的互动性来生成资源，做知识重构，引领学生思维，引领学生的学习实践。课不能太紧。教学活动的设计要围绕教学目标设计，不是依据白板功能设计，符合教学的规律和特点，避免对学生启发不够或代替学生进行深层次的思考。 第三：教学反思要具体。 一事一议，切忌大话、正确的空话。通过自悟或与学生共同总结反思，一花一世界，一草一天堂，给学生一个协助你的空间，学生会给你一个丰富的世界。 参加说课比赛的心得体会： 1、说课稿基本结构要正确，内容上要做到有详有略。 2、说课稿中的教学反思要具体，不说大话、空话。 3、用备课的软件做说课课件，演示要熟练。 4、想要呈现的片段不完美，可以重新拍摄。 5、比赛时要脱稿，注意仪表、体态语，操作演示熟练。 “技术并没有改变教育过程的实质，但技术改变了整个教育过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育教学问题的思路”。 ——顾明远