高考物理一轮 第7章 机械振动机械波 第1课时简谐运动及其图象.doc

第七章机械振动和机械波 第七章 机械振动和机械波 高考调研 考 纲 导 航 内容要求说明 34.弹簧振子.简谐运动.简谐运动的振幅、周期和频率.简谐运动的位移-时间图象 35.单摆，在小振幅条件下单摆作简谐振动.周期公式 36.振动中的能量转化 37.自由振动和受迫振动.受迫振动的振动频率.共振及其常见的应用 38.振动在介质中的传播——波.横波和纵波.横波的图象.波长、频率和波速的关系 39.波的叠加.波的干涉、衍射现象Ⅱ 40.声波.超声波及其应用Ⅰ 41.多普勒效应Ⅰ 命 题 取 向 本章综合运用运动学、动力学和能的转化等方面的知识讨论了两种常见的运动形式——机械振动和机械波的特点和规律，以及它们之间的联系与区别，对于这两种运动，既要认识到它们的共同点——运动的周期性，如振动物体的位移、速度、加速度、回复力、能量等都呈周期性变化；更重要的是搞清它们的区别：振动研究的是一个孤立质点的运动规律，而波研究的是波的传播方向上参与波动的一系列质点的运动规律. 本章内容是历年高考的必考内容，其中高考的热点内容是（1）单摆周期公式与其它力学规律结合的综合性问题；（2） 振动和波的关系；（3） 波长、波速和频率的关系v=λf;(4)波的图象的理解和应用. 预计在今后的高考中将仍以选择、填空或作图的方式出现，在振动图象和波的图象上出题的次数仍将最高，用图象来考核理解能力和推理能力以及对波的图象的理解和应用的题目应予以足够的重视. 另外，对于新增考点也应特别重视，考查“超声波”“多普勒效应” 的基本原理及其简单应用是未来高考必然趋势. 备 考 方 略 1.基本概念及典型问题. 在复习振动时,注意该部分问题高中阶段要求虽不太高,但该部分知识比较琐碎,概念较多,且振动规律与同学们熟知的直线运动规律存在很大差异,应在理解概念和规律上多下功夫.重点是简谐振动的四个过程:在振动过程中回复力、位移、速度、加速度的变化规律.单摆振动及单摆的周期公式,是本章的一个重点.本章为数不多的计算题大多与单摆有联系,特别像其中的快、慢钟的调节，等效摆长、等效重力加速度\,多解问题等是学生学习典型的难点问题，应注意多做练习加以突破. 波动部分的复习应加强对波的形成过程的分析和理解,明确波动与振动的关系,注意空间和时间的周期性. 2.周期性引起多解问题 周期性和对称性是振动和波的特征,应充分利用这些特点解决振动和波的问题.其中振动的周期性和波动的周期性结合几乎每年高考都涉及,因此,要求弄懂波动图象的周期性及对应振动的周期性,把练习的重点放在理解图象的意义上. 3.注意综合能力的训练,注重联系实际,培养创新能力. 本章知识可与力、运动、动量守恒、能量守恒、电场、磁场、电磁波等综合.也可以与化学、生物、体育等跨学科知识综合.只有重视综合能力的训练，才能培养创新能力. 第一课时简谐运动及其图象 第一关：基础关展望高考 基 础 知 识 一、机械振动 知识讲解 1.机械振动的定义 物体(或物体的一部分)在某一中心位置附近做往复运动称为机械振动. 2.机械振动产生的条件 (1)物体偏离平衡位置后要受到回复力的作用. (2)阻力足够小. 3.回复力 使振动物体回到平衡位置的力. 回复力是按效果来命名的力,类同于\!向心力\\!动力\等称谓.它可以是重力在某方向上的分力,可以是弹力,也可以是振动物体所受的几个实际力的合力. 回复力为零的位置为平衡位置(平衡位置物体所受合力不一定为零). 二、简谐运动 知识讲解 1.简谐运动[来源:学科网ZXXK] 物体在跟位移大小成正比,并且总是指向平衡位置的回复力作用下的振动.[来源:学。科。网Z。X。X。K] 受力特征:F=-kx. 2.描述简谐运动的物理量 (1)位移(x):由平衡位置指向振动质点所在处的有向线段.其最大值等于振幅. (2)振幅(A):振动物体离开平衡位置的最大距离,等于振动位移的最大值.它反映了振动的强弱.振幅是标量. (3)周期(T)和频率(f):描述振动快慢的物理量.其大小由振动系统本身的性质决定,所以又叫周期和固有频率.二者关系:T=. 三、简谐运动的能量 知识讲解 做简谐运动的物体在振动中经过某一位置时所具有的势能和动能之和,称为简谐运动的能量. 说明:(1)做简谐运动的物体能量的变化规律:只有动能和势能的相互转化,对弹簧振子,机械能守恒. (2)简谐运动中的能量跟振幅有关,振幅越大,振动的能量越大. (3)在振动的一个周期内,动能和势能完成两次周期性变化,经过平衡位置时动能最大,势能最小;经过最大位移处时,势能最大,动能最小. 活学活用 如图所示,原长为30 cm的轻弹簧竖立于地面,下端固定于地面,质量m=0.1 kg的物体放到弹簧顶部,物体静止,平衡时弹簧长为26 cm.如果从距地面130 cm处自由下落到弹簧上,