2018届高中化学人教版第一轮专题复习溴乙烷　卤代烃课件（38张ppt）.ppt

解析：卤代烃在氢氧化钠的水溶液中加热，发生水解反应生成醇，而在氢氧化钠的醇溶液中加热，发生消去反应生成烯烃。因此，1-溴丙烷与2-溴丙烷分别和氢氧化钠的醇溶液反应，产物都是丙烯，而1-溴丙烷与2-溴丙烷分别和氢氧化钠的水溶液混合加热，得到的产物分别是1-丙醇和2-丙醇，故(Ⅰ)产物相同，(Ⅱ)产物不同。 答案：C 3．CH3－CH＝CH－Cl，该有机物能发生①取代反应　②加成反应　③消去反应　④使溴水褪色　⑤使KMnO4酸性溶液褪色　⑥与AgNO3溶液生成白色沉淀　⑦聚合反应 (　　) A．以上反应均可发生 B．只有⑦不能发生 C．只有⑥不能发生 D．只有②不能发生 解析：有机物的性质主要由分子内的结构特征所决定。该物质属卤代烯烃，因此能发生双键和卤代烃的反应。但由于氯原子与碳原子是以共价键结合，不是自由移动的Cl－离子，故不可直接与AgNO3溶液反应，只有碱性水解之后酸化才可与AgNO3溶液反应，产生白色沉淀。 答案：C 4．下列物质分别与NaOH的醇溶液共热后，能发生消去反应，且生成的有机物不存在同分异构体的是 (　　) 解析：A、C两项不能发生消去反应；D项发生消去反应能生成两种可能的有机物：CH2＝CH－CH2－CH3和CH3CH＝CHCH3。 答案：B 5．实验室制备溴乙烷(CH3CH2Br，沸点38.4℃)的主要步骤如下： ①装置如下图所示，检查其气密性。 ②向仪器Ⅰ中加入一定体积的水和浓H2SO4，冷却至室温，然后，向仪器Ⅰ中加入一定量的乙醇及研细的溴化钠。充分振荡，混合均匀，并加入沸石(或碎瓷片)。 ③将仪器Ⅰ置于石棉网上用小火加热，直至反应结束。此时仪器Ⅱ中已有一定量的液体生成。 ④继续加热直至仪器Ⅰ中的油状液体消失。 ⑤将所得到的粗产品依次用水、饱和碳酸氢钠溶液洗涤，最后再用蒸馏水洗涤。 ⑥用无水氯化钙干燥后进行蒸馏，得到纯溴乙烷。 (1)仪器Ⅰ起两个作用，除了作反应容器，还充当了____(仪器)的作用。 (2)步骤②中要在室温下并且在浓H2SO4稀释后才加入溴化钠的原因是___________________________________________。 (3)步骤③中，为什么只能用小火加热？试写出两种不同类型的原因：①_________________________________________， ②______________________________________________。 (4)步骤⑤中粗产品用水洗涤后，发现有机层仍呈红棕色。为了除去该杂质，可加入饱和亚硫酸氢钠，反应后有二氧化硫生成，试写出该反应的化学方程式：_______________________ _______________________________________________________________________。 (5)装置Ⅰ中的长导管的作用是________；装置Ⅱ中加入冰的作用是_____________________________________________。 解析：(1)由仪器Ⅰ中的长导管，想到了实验室制备溴苯，从而得出溴乙烷应在烧瓶中的结论，而现在溴乙烷要从圆底烧瓶中进入锥形瓶中，显然要采用蒸馏的方法，因而①的作用还有蒸馏。 (2)中浓硫酸具有强氧化性，加水稀释的目的显然是为了降低其氧化能力，从而防止浓H2SO4将NaBr中的Br－氧化而损失和混入杂质Br2。 (3)乙醇除可与浓硫酸和溴化钠的混合物反应外，还能发生分子内或分子间的反应，也可能因温度过高而挥发。 (4)红棕色的物质显然是溴单质，它被亚硫酸氢钠还原，反应的化学方程式为：Br2＋4NaHSO3===2NaBr＋Na2SO4＋3SO2↑＋2H2O (5)长导管的作用，想到实验室制溴苯，从而得出它的作用是导气和冷凝回流；加入冰的作用是使溴乙烷充分冷凝。 答案：(1)蒸馏装置 (2)防止浓H2SO4将NaBr中的Br－氧化而损失和混入杂质Br2。 (3)①防止温度过高造成C2H5OH挥发 ②防止副反应发生，如生成乙醚、乙烯等 (4)Br2＋4NaHSO3===2NaBr＋Na2SO4＋3SO2↑＋2H2O (5)导气和冷凝回流　使溴乙烷充分冷凝 * * * * * * * * * 　溴乙烷　卤代烃 1.溴乙烷的分子结构及性质。 2．卤代烃的物理通性和化学通性。 3．卤代烃分子中卤族元素的检验方法。 高考考纲·展示 2．官能团 (1)概念：决定化合物特殊性质的原子或原子团。 (2)中学化学中常见的官能团 名称 结构 名称 结构 碳碳双键 醛基 　　　　　 碳碳三键 －C≡C－ 　　 －COOH －CHO 羧基 名称 结构 名称 结构 卤素原子 －X 酯基 羟基 －OH 氨基 －N