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卖火柴的小女孩第一课会写6个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。2.有感情地朗读课文，把握这篇童话的主要内容。0激趣导入卖火柴的小女孩0激趣导入作者介绍 安徒生：世界著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。他出生于丹麦中部的小城市欧登塞。因家境贫寒，幼年未进过正规学校，但他刻苦学习，终于从文盲变成了作家。安徒生立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。0激趣导入0整体感知 《卖火柴的小女孩》这个故事大家耳熟能详，谁能用最简洁的语言概述一下故事内容？ 《卖火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩在平安夜冻死街头的故事。作者通过这个故事，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。0探究故事创作背景 你们知道安徒生是在什么情况下创作出这篇脍炙人口的童话的吗？01848年，安徒生到国外旅行，在途中收到了朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼湿润了。他想起了自己的妈妈。安徒生的母亲幼年时曾经讨饭。安徒生说：“妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨到一点东西，当她在一座桥底下坐下来的时候，她感到饿极了。她把手伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信这多少可以止住饥饿。最后她终于睡过去了，一直睡到下午。”这幅画片，自然使安徒生想起了自己的母亲的苦难童年。他还想起在丹麦封建王朝统治下的千千万万穷苦的儿童——想着想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优秀感人的童话。0预习检查她的旧围裙里兜着许多火柴。乖巧 围裙 衣兜 硬币 哎呀 橱窗 蜷着腿 哆哆嗦嗦兜000 请同学们浏览课文，看看文章中哪些段落讲述的是神奇的经历？其他段落讲述的是什么内容？ 1-4自然段讲小女孩现实生活的悲惨。5-10自然段讲述小女孩擦燃火柴后奇异的经历。11-12自然段讲第二天小女孩冻死街头的情形。000课文学习 作为一篇人物体童话，阅读时我们应该首先关注人物的命运。通过儿时的阅读以及你的预习，你读到的人物的命运是什么？悲惨0 课文第1—4自然段指向小女孩生活的现状。你读读看，哪些描写让你看到了她的悲惨与不幸。0交流汇报自然环境冬夜、雪夜、寒冷社会环境大年夜（3次），没有人……没有人……家里跟大街上一样冷，爸爸打。家庭环境大拖鞋、赤着脚、小脚红一块青一块、金黄的头发。外貌描写动作描写蜷着腿缩成一团、又冷又饿、哆哆嗦嗦。0 文章开篇，安徒生用细腻的描写手法，从环境和人物两个方面的描写人手，让一个冬夜里忍着寒冷饥饿与痛苦的女孩，缓缓向我们走来，让我们看到了一个生活极其不幸、命运悲惨的女孩儿。00 读最后一段，想一想，你有什么不理解的地方？ 小女孩为什么会微笑着离开？如此悲惨，文章中为什么连用了两个“幸福”？曾经的“幸福”指的是什么时候呢？新年的幸福是什么？0巩固练习 打开“基础训练-《卖火柴的小女孩》”，一起来闯关吧！000
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