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一、借词 语言接触最常见的形式：词语的借用。 1、借词：也叫外来词，指的是音和义都借自外语的词。如：沙发、逻辑、克隆。 2、意译词：用本族语言的构词材料和规则把外语里某个词的意义移植过来。如：电话、扩音器。 3、仿译词：用本族语言的材料逐一翻译原词的语素，而且保持了原词的内部构造方式。如：黑板蜜月、软件等。 汉语的借词为什么不多？ 借词反映了历史。参考199页 借词借出又借回的现象。参考202页。 补充：社会方言和地域方言都属于全民语言的分支，但二者也有区别： （1）地域方言是以地域上的分布划定范围的，而社会方言是依据社会上的阶级、阶层、集团、职业、文化教养等因素进行划分的。 （2）地域方言的特点表现在语音、词汇、语法等各个方面；社会方言的特点基本上表现在一般词汇方面。 （3）地域方言由于其语音系统、基本词汇和语法构造与共同语不同，所以在一定的条件下能够发展为独立的语言；社会方言只在一般词汇上有某些特点，没有自己的语法构造和基本词汇，因此，它在任何条件下都不可能发展成独立的语言 二、结构规则的借用 语法规则的借用：纳西语：宾+动——动+宾 虚词的借用：侗语：借用了汉语的结构助词“的”以及介词“比”“连”“为”。 词缀的借用：英语中的-ment、-tion等借自法语。 第五节 语言的融合 语言融合：随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。又叫语言转用或语言替代。 双语现象：指某一言语社团使用两种或多种语言的社会现象。 双言现象：指某一言语社团使用两种方言或分别使用共同语和方言的社会现象。 （二）语言的融合 一、洋泾浜 1、洋泾浜语（皮钦语）：是一个社会的当地人没有学好的外语，是外语在当地语言的影响下出现的变种。是语言接触中的畸形现象。 2、特点： ①语音经过当地语音系统的适当改造； ②语法规则减少到最低限度； ③词汇的项目较少，往往要借助于迂回曲折的说法指称事物。 3、“洋泾浜”通常只有口头形式，一般用于跟外国人交往的特殊场合。 没有人把“洋泾浜”作为母语或第一语言。 4、发展前途（1）消亡（2）成为混合语 二、混合语 1、“洋泾浜语”在一定的条件下被社会采用，作为主要的交际工具，并由孩子们作为母语来学习和继承。 又叫克里奥耳语。 三、世界语： 是一种人造的国际辅助语。 创始人：波兰医生柴门霍夫，1887年创造。 词汇材料来源：拉丁族语言，部分取自日耳曼语、希腊语。 字母：采用拉丁字母书写，一母一音。 重音：多音节词的重音一律落在倒数第二个音节上。 语法：只有16条规则，没有例外。 第六节 语言系统的发展 教学目标：了解语音、语法、词汇和词义发展的一般规律和特点。 教学重点：语法演变的内容，词汇和词义的发展，语音演变有何规律，词义演变的原因和途径。 教学难点：语音演变规律，历史比较法，词义演变的原因和途径。 一 语音的发展 1、研究语音变化所凭借的材料主要有两个 （1）是方言和亲属语言， （2）记录了语言的过去状态的文字。 另外还有： （3）记录了过去状态的文字， （4）古今诗韵的区别， （5）不同时期的借词的语音考订 1）、关于方言 尖团合流：现代北京话和不少汉语其他方言这两类字都读[?] 、 [ ?‘] 、 [?]声母，这使得中古一些不同音的字合流为同音字了。如“西＝希、酒＝九、全＝权”等等。这种变化就叫做“尖团合流”。 2）、关于诗韵 回乡偶书二首之一 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 3）、关于借词 “阿弥陀”是amita的译音，因此在翻译的时候，“阿”大致读a，“弥”大致读mi，“陀”大致读ta。? 2、语音演变的规律性 语音演变规律：语音演变规律是同一语言内部语音层面演变的规律。某种语言的语音在一定时期内的演变具有较强的规律性。在演变过程中，整类的音都有同样的变化。 3、语音的对应关系和历史比较法 1）、语音的对应关系：指方言或亲属语言之间在语音上呈现出来的系统性差异。 2）、历史比较法：根据语音对应关系，比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始“母语”的方法叫历史比较法。 二、语法的发展 语法演变的内容主要有聚合规则的发展、组合规则的发展和类推现象三个方面： 1、组合规则的发展 组合规则的发展表现为词序的变化。 汉语主要有两个方面（1）宾语位置的变化。（2）偏正结构中，古汉语“大名”在前和“小名”在前两种结构并存，经演变，现在一律变成“小名”在前