大学物理绪论10节.pptVIP

* 规范粒子 名称 符号 静质量 （MeV） 电荷 （e） 自旋 寿 命（s） 传递的 相互作用 光子 中间 玻色子 胶子 引力子 ? ? 0 0 0 0 0 0 1 1 1 2 1 引力 电磁 弱 强 玻色子（与场相关） * （2） 轻子：共3代12种 电子 μ子 名称 符号 静质量 （MeV） 电荷 （e） 自旋 寿 命（s） 代 电子中微子 μ子中微子 ?子 ? 子中微子 一 二 三 0.51 106 *1776.9 0 0 0 -1 -1 -1 费米子（与实物相关） *：北京正负电子对撞机测量结果 * 3.夸克: 3代、6味、每味3色，共36种 名 称 符号 静质量 （MeV） 电荷 （e） 自旋 代 一 二 三 上夸克 粲夸克 奇异夸克 顶夸克 底夸克 下夸克 u d c s t b ~300 ~300 ~500 ~1500 ~180000 ~5000 费米子 * 基本粒子 规范粒子13种 轻子12种 夸克36种 玻色子（引力子？） 费米子 希格斯粒子（？） 62种 强子（核子、介子）的夸克模型 名称 符号 符号 组成 组成 名称 质子 中子 反质子 正?介子 正K介子 J/?介子 p n J/? * 物质结构层次 实物 分子 原子 原子核 质子 夸克 电子（轻子） 规范粒子 场 中子 四 物质存在的基本形式——实物和场 * 场:无静止质量,不具有不可入性，以连续形式存在，具有可叠加性，不能作为参考系。 *实物周围存在相关的场，场传递实物间的相互作用，场和实物可以相互转化 现代物理认为场是更基本的，粒子只是场处于激发态的表现。 实物：具有质量、不可入性，以空间间断形式存在。 宏观客体（ ）服从因果律 微观客体（ ）服从统计规律 介观客体 一定条件下出现量子效应 * 五. 四种基本相互作用 （ 种类 引力 弱力 电磁力 强力 作用对象 所有粒子 大多数粒子 带电粒子 强子 作用距离 (cm) 相对强度 cm处) 传递作用的 基本粒子 引力子？ 中间玻色子 光子 胶子 1 迄今为止，人类了解得最多的是电磁力，了解得最早但最少的是引力。 * 同学们好！ 《大学物理》 主讲教师：马健 * 第一篇 绪 论 解决两个问题： * 明确为什么学？学什么？怎样学？ * 了解物质世界的整体图象。 目的： 获得学习“大学物理”的自觉意识和较高的起点。 * 一. 为什么要学习“大学物理”？ 物理学研究物质世界的基本结构、基本相互作用和最普遍的运动规律。 第一部分 课程介绍 我们把不依赖于人的意识而独立存在的 客观实在称为物质。与其它科学相比，物理 学更着重于物质世界普遍而基本的规律的追 求。 1：什么是物理学 * 2：物理学发展历程 以公元1600年为界，在这以前，叫物理 学的前科学时期，这一时期，物理学还不是一门独立的学科。 1600——1800年，在这一时期，物理形 成了一门学科，牛顿完成了牛顿力学。 1800——1900年，电磁学、热力学、波 动光学、经典统计物理学等的发展完善了经 典力学。 上世纪初，20世纪自然科学领域最伟大的两个理 论出现了：量子力学和相对论——近代物理的开始。 经典物理学 * 当今，物理学与其它学科的交叉诞生了生物科学、化 学物理、地球物理、天体物理等新型学科，人们公认： 当今最有生命力的是不同学科交叉的领域。 每一个工程技术人员都应该加强自身的数理知 识的培养与积累,以适应新形式的要求。 随着科学的发展，从物理学中不断分化出诸如粒子物 理、原子核物理、原子分子物理、凝聚态物理、激光 物理、电子物理、等离子体物理、半导体物理等名目 繁多的新分支。 现代物理学发展的两个趋势： （1）自身的细化、分支多；（2）与其他学科的交叉 * *第一次工业革命（17~18世纪）：建立在牛顿力学和热力学发展的基础上，其标志是以蒸汽机为代表的一系列机械的产生和应用。 *第二次工业革命（19世纪）：建立在电磁理论发展的基础上，其标志是发电机、电动机、电讯设备的出现和应用。 *第三次工业革命（20世纪）：建立在相对论和量子力学发展的基础上，其标志是以信息技术为代表的一系列新学科、新材料、新能源、新技术的兴起和发展。 二：物理学与技术 * 物理学与技术关系的两种模式 *技术 物理 技术（典型例子：热学） *物理 技术 物理（典型例子：电磁学） 在现代社会中主要以第二种方式进行。 例：计算机技术是这个崭新的信息时代的关键，其基础正是过去大半个世纪的现代物理学的研究成果 * 以计算机为代表的电子和