(河南)河南省濮阳市第六中学2015-2016学年度八年级政治上册 6.2 人与大自然的不和谐之音导学案（无答案） 鲁教版.docVIP

第六课 感受大自然 第二节 人与大自然的不和谐之音 【学习目标】 1、培养学生热爱大自然、爱护大自然的情感，树立正确的资源和环境意识，在生活中与大自然和谐相处。 2、培养学生保护环境。爱护自然的能力 3、了解目前大自然面临的威胁，懂得与大自然和谐相处的重要性。 【学习重点】 1、自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏及其原因 2、懂得环境状况不容乐观 【学习过程】 一、自主学习 阅读课本，完成框架结构图 ①、原因： 1、________ 在减少 ②、危害： 2、__________ 遭到人为破坏 ①、什么是环境？ ②、环境问题含义？ 3、______不容乐观 A、 ③、环境问题的危害：B、 C、 二、合作交流 活动一：观看课本95页图片，请思考： 1、看到这些画面和数据，你有什么感想？ 2、物种减少的原因有哪些？ 3、物种减少给人类带来哪些危害？ 活动二：了解张家界武陵园风景区自然景观遭到破坏的情况，针对备受争议的张家界“天梯”，进行辩论： 辩论会： 甲方：国家环保总局方：叫停“天梯”运行 乙方：“天梯”开发商：希望恢复运营 你支持哪方？并说明理由。 活动三：大家对自己生活的环境满意吗？结合自己的生活环境及生活经历，交流对环境污染危害性的认识。 三、课堂检测 （一）单项选择（基础题） 1. 人与大自然的不和谐之音主要表现在（ ） ①自然物种在减少②自然景观遭到人为破坏 ③环境状况不容乐观④保护生物多样性 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 2.一天李华家的院子里落下了一只受伤的白天鹅，一家人喜出望外，纷纷说出自己的处理意见，你认为最合理的做法是（ ） A.奶奶觉得既然是天上掉下来的，就应该让大家美餐一顿 B.爷爷坚持到集市上卖掉 C.爸爸妈妈提出先给白天鹅治好伤，然后放回大自然 D.李华想在家中养起来，让小朋友们前来观赏 3.在一些自然景区，有人往往在建筑物上刻下“某某人到此一游”的字样，这种行为是（ ） A.风雅有趣的事情B.施展艺术才华的行为 C.破坏自然景观的行为D.不遵守公共秩序的行为 4导致大自然物种减少的原因有（ ） ①不可抗拒的自然历史因素 ②自然因素 ③人为因素 ④人类对野生动植物的掠夺式开发和利用 A. ①②④ B. ①②④ C.①②③④ D. ②③④ 二 材料分析题（提高题） 下面是一份动物的死亡档案。有些动物我们永远没有机会再见到了，而另外一些动物正在死亡的边缘挣扎。 （2）读了上述材料后，你会有怎样的呼吁？ 【课后反思】 1 人与大自然不和谐之音