【全程复习方略】2014-2015学年度高中数学（北师大版必修四）课件：1.5 .pptVIP

(2)描点，连线，如图所示. 【补偿训练】请利用“五点法”画出函数y=2sin x+1在区间［0,2π］上的简图. 【解题指南】先列出表格.利用“五点”及对应的函数值在坐标系中描出点，然后用光滑曲线连接. 【解析】列表如下： 0 -1 0 1 0 y=sin x 1 -1 1 3 1 y=2sin x+1 2π π 0 x 在平面直角坐标系中描点、连线可得图像如图： 类型二 正弦函数单调性的应用 【典例2】 (1)(2014·成都高一检测)函数f(x)=sin(x+π)在区间______上是减少的. (2)比较下列各式的大小： 【解题探究】1.题(1)中f(x)=sin(x+π)由诱导公式可化简为 什么？ 2.题(2)中利用诱导公式化简 等于什么？把 化为 正弦等于什么？ 【探究提示】1.f(x)=sin(x+π)=-sin x. 【自主解答】(1)f(x)=sin(x+π)=-sin x，求f(x)的单调减区间等价于求y=sin x的单调增区间， y=sin x在区间 上是增加的， 所以f(x)在区间 上是减少的. 答案： (2)① 因为y=sin x在 上是减少的， 所以 所以 即 ② 即 即 又y=sin x在 上是增加的， 所以 【方法技巧】 1.用整体代换法求函数y=sin ωx的单调区间的技巧 若ω为负，先利用诱导公式将x的系数化为正数再求单调区间，求单调区间时需将最终结果写成区间形式. 2.利用正弦函数单调性比较大小的三个步骤 (1)一化：异名函数化为同名函数. (2)二定：利用诱导公式把角化到同一单调区间上. (3)三比较：利用函数的单调性比较大小. 【变式训练】函数f(x)= 的单调递增区间是________. 【解题指南】将 视为一个整体，利用正弦函数的单调性求解. 【解析】令 则f(t)=sin t， f(t)的单调增区间是 即 又 所以 即-π+4kπ≤x≤π+4kπ,k∈Z. 答案：［-π+4kπ,π+4kπ］(k∈Z) 【补偿训练】比较下列各式的大小. (1) (2)sin 194°和cos 160°. 【解析】(1)由于 又 而y=sin x在 上是增加的，所以 即 (2)sin 194°= 因为 且y=sin x在 上是增加的，所以 所以 即sin 194°cos 160°. 类型三 正弦型函数的最值问题 【典例3】 (1)(2014·海口高一检测)已知函数 则当x= _______时，函数取得最大值为________. (2)已知函数 的定义域是 值域 是［-5,1］，求a,b的值. * §5 正弦函数的图像与性质 1.如何作正弦函数的图像？它的图像有哪些特点？ 2.正弦函数有哪些性质？如何利用正弦函数的性质解决有关问题？ 问题 引航 1.正弦函数的图像 (1)“五点法”画图：在精确度要求不是太高时，我们可以找 出正弦曲线上的(0，0)，______，________，________， (2π，0)五个关键点画出正弦函数在一个周期上的图像. (2)正弦曲线：将函数y=sin x(x∈［0,2π］)的图像向左、向 右平行移动(每次平移____个单位长度)，就可以得到正弦函数 y=sin x(x∈R)的图像._________的图像叫作正弦曲线. (π，0) 2π 正弦函数 2.正弦函数的性质 图像 _________ 值域 R 定义域 y=sin x 函数 性质 ［-1,1］ 周期函数，最小正周期为____ 周期性 _______ 奇偶性 在每一个区间___________________上是 增加的； 在每一个区间____________________上是 减少的 单调性 y=sin x 函数 性质 奇函数 2π 1.判一判(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)由于sin(30°+120°)=sin 30°,则120°是函数y=sin x的一个周期. ( ) (2)所有周期函数都有最小正周期.( ) (3)函数y=sin 2x是奇函数.( ) 【解析】(1)错误.因为对于函数y=f(x)，使f(x+T)=f(x)成立的x必须取定义域内的每一个值才可以，即x的任意性. (2)错误.如常数函数f(x)=5，