【全程复习方略】2014-2015学年度高中数学（北师大版必修四）课件：2.2.2 .pptVIP

【自主解答】(1)选C.在平行四边形ABCD中， 即 可得四边形ABCD是一个特殊的 平行四边形——矩形. (2) 答案： 【延伸探究】本例题(1)中，若 ,其他条件不变， 则应选择哪个答案？ 【解析】选D.由题(1)的解答可知，平行四边形ABCD为矩形， 又 ，故四边形ABCD为正方形. 2.2 向量的减法 1.向量的相反向量是怎么定义的？有何性质？ 2.怎样进行向量的减法运算？向量减法的几何意义是什么？ 问题 引航 1.相反向量及性质 (1)-(-a)=__. (2)如果a，b是互为相反的向量，那么 a=___，b=___，a+b=__. (3)a-b=a+_____. (4)零向量的相反向量仍是_______. 性质 与a长度_____、方向_____的向量，叫 作a的相反向量，记作：___. 定义 相反 向量 相等 相反 -a a -b -a 0 (-b) 零向量 2.向量的减法及几何意义 如图，设 则 =a-b，即a-b表示从______的终点B 指向__________的终点A的向量. 向量减法 的几何意义 向量a加上向量b的_________,叫作a与b的差,即a-b=a+(-b),求两个向量差的运算,叫作向量的减法. 向量的减法 相反向量 向量b 被减向量a 1．判一判 (正确的打“√”，错误的打“×”) (1)任何向量与其自身的差为0.( ) (2)任何向量与其相反向量共线.( ) (3)若 则 . ( ) 2．做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)向量 的相反向量是______. (2)|a－b|______|a|+|b|(用“”“”“≤”“≥”填空). (3) =______. 【解析】1.(1)错误.任何向量与其自身的差为0. (2)正确.若该向量为零向量时,零向量与任何向量共线;若该 向量不是零向量时,则该向量与其相反向量的方向相反共线. (3)错误.若 则 答案：(1)× (2)√ (3)× 2.(1)向量 的相反向量是 答案: (2)由向量减法的几何意义,知|a－b|≤|a|+|b|. 答案：≤ (3) 答案: 【要点探究】 知识点 向量的减法 1.对向量减法的理解 (1)实质：向量减法的实质是向量加法的逆运算. (2)应用：利用相反向量的定义，把其中减向量的方向变为与原方向相反，大小不变就可以把减法化为加法.在用三角形法则作两个共起点的向量减法时，只要记住“连接两向量终点，箭头指向被减向量”即可. 2.非零向量a，b的差向量的三角不等式 (1)当a，b不共线时，如图①，作 则a-b= 因为在三角形中两边之和大于第三边， 于是|a-b|＜|a|+|b|. (2)当a，b共线且同向时，若|a|＞|b|， 则a-b与a，b同向(如图②)， 于是|a-b|=|a|-|b|. 若|a|＜|b|，则a-b与a，b反向(如图③)， 于是|a-b|=|b|-|a|. (3)当a，b共线且反向时，a-b与a同向， 与b反向.于是|a-b|=|a|+|b|(如图④). 可见，对任意两个非零向量，总有下列向量不等式成立： ||a|-|b||≤|a-b|≤|a|+|b|. 【微思考】 (1)作两个向量的差的前提条件是什么？ 提示：将两个向量移到共同起点. (2)向量减法法则可以归纳概括成什么？ 提示：共起点、连终点、指向被减. 【即时练】 1.若C是线段AB的中点，则 =______. 2. =______. 3.已知A，B，C，D为平面上的四个点，则 =______. 【解析】1.因为C是线段AB的中点， 所以 所以 答案：0 2. 答案： 3. 答案：0 【题型示范】 类型一 向量减法的作图 【典例1】 (1)(2014·南开高一检测)如图，在四边形ABCD中，设 则 =( ) A.-a+b+c B.-a+b-c C.a+b+c D.a-b+c (2)如图所示，O为△ABC内一点， 求作：b+c-a. 【解题探究】1.若向量a,b互为相反向量，则二者之间的关系怎样表示？ 2.题(2)中三个向量a，b，c有何共同的特点？ 【探究提示】1.a=-b. 2.向量a，b，c共起点. 【自主解答】(1)选D. (2)方法一：以 为邻边作?OBDC，连接 则 方法二：作 连接AD，则， 【方法技巧】利用向量减法进行几何作图的方法 (1)已