2017届中考复习人教版物理 第13讲 电功率.docVIP

第十三讲 电功率 1.备考双基梳理： （1）课标点击： 电功率 新课标 旧课标 课标要求 （1）（2）（3）（1）理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。 （2）通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。 （3）了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。P＝UI进行计算，能用学过的知识解决简单的电功率问题。观察体验电能表铝盘转动的快慢跟用电器电功率的关系，观察体验用电器的额定功率与实际功率的关系。通过实验探究，体验小灯泡的电功率随它两端的电压的改变而改变，并发现其变化的规律。通过实验，探究并了解焦耳定律，知道电流的热效应与哪些因素有关，用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。观察体验保险丝的作用，有安全用电和节约用电的意识。知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。了解火线、零线，试电笔的构造及使用，有了解家庭电路的愿望和安全用电的意识。 （2）基础回顾： 2．核心考点精讲 （1）重难点突破： 1．×3.6×106J＝1.296×105J 2．额定电压、额定功率和实际电压、实际功率．纯电阻电路与非纯电阻电路（1）从能量转化的角度看，纯电阻电路是将电能全部转化为热能，即电功等于电热。例如：白炽灯、电炉子、电饭锅等纯电阻电路工作时WQ。而非纯电阻电路是电流做功将电能主要转化为其他形式的能量，但还有一部分电能转化为了热能，此时电功大于电热。例如电风扇、电视机、电铃、蓄电池（充电）等这些非纯电阻的电路中WQ。（2）在纯电阻电路中，消耗的电能（即电功）等于所产生的热量（即电热），，而电功率（3）在非纯电阻电路中，，电热电热功率：电功总功率： ．铭牌在计算中的作用 （1）用电器铭牌上提供的数据有额定电压和额定功率，这两个量在计算中非常重要①在计算时，我们认为用电器在不同电压下，它的电阻不变，因此电阻是计算中的桥梁，由可得用电器电阻②用电器正常工作时的电流：③如果知道实际电压，则实际功率：（2）巧用电能表：电能表上标有每千瓦时的转数，如“”，由此我们可以计算出每转所消耗的电能为，化成焦耳即：。 利用电能表和钟表我们就可以测量家庭某用电器的功率。方法是关掉其他的用电器，单独使所要测量的用电器工作，记录下通电时间t和电能表转盘转过的转数n，然后由求出功率。（其中的指每一转所消耗的电能） ．探究实验 ①连接电路时，开关要断开；②电源的电压高于灯泡的额定电压；③闭合开关前，滑动变阻器的阻值要调到最大；④滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的额定电流，还要根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器的最大电阻；⑤根据灯泡的额定电压选择电压表量程；⑥根据或选择电流表量程；⑦不能采用多次测量取平均值的方法计算小灯泡的额定功率。 见典例3 ①实验中所用到的方法：控制变量法和转换法；②用煤油代替水，是因为煤油比水的比热容小，温度上升明显，另外煤油不导电；③两根电阻丝串联在同一电路中的目的是保证通过它们的电流相同，通电时间相同，从而探究电热与电阻之间的关系；④在探究电热与电流之间的关系时，需要让电阻和通电时间保持相同，改变电路中电流；⑤在探究电热与通电时间之间的关系时，需要让电流和电阻保持相同，改变通电时间。 见典例4 在使用测电笔时，手接触笔尾金属体，笔尖接触电线，如果被测导线是火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧、人体、大地流到零线，氖管就会发光；如果被测导线是零线，氖管不会发光。 见典例5 （2）易错点透析： ①常见电学元件的铭牌及其含义 元件 电灯 电能表 滑动变阻器 铭牌 物理 意义 PZ：普通照明灯泡 220V：额定电压为220V 25W：额定功率为25W 220V：这个电能表应该在220伏的电路中使用 10(20)A：标定电流为10A，在短时间应用时电流允许大些，但不能超过20A 50Hz：电能表应在50赫兹的交流电路中使用 2500revs／kW?h：接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转 某滑动变阻器上标有“50Ω、2A”字样的物理意义：50Ω表示滑动变阻器的最大电阻值为50Ω2A表示允许通过的最大电流为2A②由于对概念理解不透彻，在求电功率时，混淆公式的适用条件；容易忽略同一用电器在不同的电压下实际功率不同，在解题时易出错。关于实际功率和额定功率的计算，解题时往往容易忽略它们所对应的条件不同，而容易出错。 ③电学实验中滑动变阻器的作用 实验名称 滑动变阻器的作用 研究电流与电压的关系 改变定值电阻两端的电压（最好成整数倍增加），观察电流随电压的变化规律。 研究电流与电阻的关系 保持电阻两端的电压一定（即电压表示数一定），观察