二、高考数学回归教材专题.docVIP

二、知识、方法、技能篇（回归教材） 《集合》 1．★★★解集合小题时，务必注意代表元素的限制条件。 示例1：（2011年西城一模1）已知集合，，则=（ C ） （A） （B） （C） （D） 教训：此题由于没有注意到代表元素x属于Z而误选B的同学不少！ 示例2：（2011年朝阳一模1）若集合，， 则等于（ A ） （A） （B） （C） （D）{，} 典型错误：求两函数的值域的交集。不少同学误以为求两曲线的交点而选D。 比较：若集合，，则等于 （ D ） （A） （B） （C） （D）{，} 2．在应用条件 勿忽略是空集的情况。 3．注意利用A∪B＝ABAA∩B＝B等价转化。 4 .数形结合是解集合问题的常用方法：解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图 等工具，将抽象的代数问题具体化、形象化、直观化，然后利用数形结合的思想方法解决 5 . ★集合的子集个数共有 个；真子集有–1个；非空子集有 –1个； 非空真子集有–2个. 6．是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集. 7．★★★元素和集合之间用连接，集合和集合之间用连接。 示例3：（2010年宣武一模1）设集合，， 则下列关系中正确的是 （ D ） A． B． C． D． 典型错误：易误选A或C。 《函数、导数及其应用》 8．基本初等函数的图像与性质： ㈠.⑴指数函数：；⑵对数函数:； ⑶幂函数： （ ；⑷正弦函数:；⑸余弦函数： ； （6）正切函数：；⑺一元二次函数：（a≠0）；⑻其它常用函数： 正比例函数：；②反比例函数：；③函数 ㈡.⑴．分数指数幂：；（以上，且）. ⑵.①； ②； ③； ④. ⑶.对数的换底公式:.对数恒等式:. 9．你知道函数的单调区间吗？（该函数在和上单调递增；在和上单调递减这可是一个应用广泛的函数！） 示例4：函数y=的最小值为_______________。答案：。 错解：2 错因：可化得，而此时等号不能成立。 10．★★★求解与函数、不等式有关的问题易忽略定义域优先（求值域、单调区间、判断奇偶性、解不等式等等）。 示例5：函数的单调增区间为（　D　） A． B． C． D． 示例6：（2010年北京高考19）已知函数。 (Ⅱ)求()的单调区间。 解：（II），. 当时，. 所以，在区间上，；在区间上，. 故得单调递增区间是，单调递减区间是. 当时，由，得， 所以，在区间和上，；在区间上， 故得单调递增区间是和，单调递减区间是. 当时，，故得单调递增区间是。 当时，，得，。 所以在区间和上，；在区间上， 故得单调递增区间是和，单调递减区间是。 11．★★★对于含参数的函数，研究其性质时，一般要对参数进行分类讨论，全面考虑.如对二次项含参数的二次函数问题，应分a＝0和a≠0两种情况讨论，指、对数函数的底数含有字母参数a时，需按a＞1和0＜a＜1分两种情况讨论. 示例7：若不等式ax+x+a＜0的解集为 Φ，则实数a的取值范围（ ） A a≤-或a≥ B a＜ C -≤a≤ D a≥ 答案：D 错因：学生对一元二次不等式与二次函数的图象之间的关系还不能掌握。 示例8：若对于任意x∈R，都有(m－2)x2－2(m－2)x－40恒成立，则实数m的取值范围是 。答案： 错误原因：容易忽视m＝2。 示例9：－4＜k＜o是函数y=kx2－kx－1恒为负值的___________条件 错解：充要条件 错因：忽视时符合题意。 正解：充分非必要条件 12．★★★恒成立问题，求字母的范围，特别注意能否取到端点的值。 13．求闭区间上的函数的最值，只需比较端点的函数值和极值点的函数值的大小。 14．★★★复合函数对自变量的导数等于已知函数对中间变量的导数，乘以中间变量对自变量的导数，即。 15．★★★用导数研究函数的单调性，不要忘记了函数的定义域。 16．★★★函数的极值点不是一个点，而是使函数取得极值时的x的值，同理，函数的零点不是一个点，而是函数图像与轴交点的横坐标或对应方程的根。 示例10：（2010年海淀期中理10）函数的极值点为． 答案： (答案写成坐标形式,扣3分)。 17．★★★求函数单调性时，易错误地在多个单调区间之间添加符号“” 和“或”，只能用逗号隔开；单调区间不能用集合或不等式表示，必须用区间． 18．★★★能推出为增函数，但反之不一定。如函数在上单调递增，但，∴是为增函数的充分不必要条件。 示例11：已知函数在区间上是增函数，则的取值范围是____。 答案：。