广东省佛山市高明区2018年七年级数学上册第二章有理数2.2数轴学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

2.2《数轴》 班别： 姓名： 学号： 【课前预习】 1.你会读温度计吗？解决课本27页最上面读温度计的两个问题. （1）图中温度计上显示的温度各是多少？ （2）温度计上的刻度有什么特点？ 2.在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m有一棵柳树，汽车站西3m处有一根电线杆， 试画图表示这一情境？ 【课堂探究】 专题一、数轴 通过预习，能用直线上的点表示有理数吗？射线行吗？为什么？ 如何用直线上的点区分正数和负数？ 什么是数轴？怎样画数轴？（画一条完整的数轴） 归纳：规定了 、 、 的 叫数轴 【强化练习】 下列表示数轴的图形中正确的是（ 　　 ） 专题二、.有理数与数轴上的点之间存在怎样的关系？ 例1．如图，指出数轴上A、B、C、D各点表示什么数？ 解：点A表示-2；　点B表示______；点C表示______；点D表示_________. 例2．画出数轴并用数轴上的点表示下列各数： ，-5 ，0 ，5 ，-4 ， . 【强化练习】 在数轴上表示下列各数,并把各数用“”连接起来．， -3， 2.5， 0， -1.5， 3 专题三、.如何利用数轴比较有理数的大小？ 示例：比较下列每组数的大小: (1)4, 0；　　　　 　(2)-10,-7；　　　　　　 (3)-3.5，1 ；　　　 (4)3.8,-4.1,-3.9． 探究总结： 【强化练习】 1．用“”或“”号填空 ①　-5__________-7；　 　②　0 _________-2；　　 ③　0.01________-0.1 为什么？ 2．大于-4而小于4的整数有_______________________________________． 【学习小结】 1．数轴的三要素是什么？怎样画数轴?有理数与数轴上的点之间存在怎样的关系？ 2．如何利用数轴比较有理数的大小？ 【巩固作业】 A类 1．下列说法正确的是（ 　 ） A．数轴上的点只能表示整数 B．数轴上的一个点只能表示一个数 C．数轴上找不到既不是正数也不是负数的点 D．在数轴上离原点2个单位长度的点表示的数是2 2．数轴上一点Ａ表示的数是-5，将A先向右移动2个单位，再向左移动8个单位，则这个点表示的数是____________. 3．下列叙述，正确的是（ 　　 ） A.数轴是一条射线 　　　　　　　　　　　　 B.在数轴上离原点越远的数越大 C.表示互为相反数的两点到原点的距离相等 D.原点在数轴的正中间 4．把下列各组数从小到大用“”号连接起来，并说明理由。 （1）,,0 (2)-9,-10,-7 (3) 4.3, -5.2, -4.7 5．在数轴上表示下列各数,并把各数用“”连接起来． (1) -500， -250， 0， 300， 450 (2) 0.1， ， ， ， 1， 0 B类 6．如图，一只蚂蚁从原点O出发，它先向右爬了2个单位长度到达点A，再向右爬了3个单位长度到达点B，然后向左爬了9个单位长度到达点C．（1）写出A，B，C三点表示的数；（2）根据C点在数轴上的位置回答蚂蚁实际上是从原点出发，向什么方向爬行了几个单位长度？ 7．写出符合下列条件的数. (1)大于-3小于1的整数:___________________________________________； (2)大于-4的负整数:___________________________________________； (3)大于-0.5的非正整数:___________________________________________. 思考题： 下列数，探索这列数的规律． … （1）写出第7、第8、第9个数； （2）第2014个数是什么？如果这一列数无限排列下去，与哪个数越来越接近？ 2.2《数轴》（二） 班别： 姓名： 学号： 专题一、数轴 1、下列图形中不是数轴的是（ ） 2、下列表示数轴的图形中正确