河北省石家庄市2018年八年级物理上册6.1质量教学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

质量 【学习目标】 1、知道质量的概念及单位之间的换算； 2、知道质量是物体本身的一种性质； 3、通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法，并会用天平测量固体和液体的质量。 【重点难点】 重点：知道质量是物体本身的一种性质 难点：通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法，并会用天平测量固体和液体的质量 【导学流程】 自主学习内容总结:质量是物体本身的一种属性，它不随物体的_______、_______、 _______、______的改变而改变。 二、质量的测量： 1、实验室测量质量的工具是： ，日常生 活中测量质量的工具还有 、 等。 2、请你根据如图所示的托盘天平的主要结构， 填上合适的名称： 3、托盘天平的使用步骤： （1）放：把天平放在_______桌面上； （2）拨：用镊子将游码拨至标尺左端的______________处； （3）调：调节横梁两端的___________（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_____调，反之，平衡螺母向_____调。此时，千万不要移动游码），使指针指在分度盘中央刻度线处（或指针在中央刻度线左右摆动的幅度相等），此时横梁平衡。 （4）称：估计被测物体的质量后，将被测量的物体放在_____盘，用______按“先大后小”的顺序向_____盘里加、减适当的砝码，若最小的砝码也不能使横梁平衡，此时应移动标尺上_______的位置，直到横梁恢复平衡。 （5）读：天平平衡时，被测物体的质量等于右盘中所有砝码的质量_______游码在标尺上对应的刻度值。 （6）整：测量结束后，把物体取下，用______将砝码夹回砝码盒，把游码拨回标尺左端的__________处。 注意：1、已调节好的天平，当位置移动后应重新调节横梁平衡，方可进行测量。 2、使用前先把游码移到标尺左端的零刻度线处，然后再调平衡螺母。 3、测量时应左物右码，且绝不能再移动平衡螺母。 4、为了保持天平测量的精度，使用时应注意： （1）被测物体的质量不能超过天平的 ； （2）砝码要用 夹取，不能用手拿； （3）______把粉末和腐蚀性的药品直接放天平的托盘里。 顺口溜：一放平，二归零，三调螺母成平衡，左边低来向右调，针指中线才算完；左物右码镊子夹，游码最后调平衡，砝码游码加起来，物体质量测出来。 小组讨论问题预设 如何测液体的质量 设计方案一：1、先测出烧杯的质量；2、测量烧杯和水的总质量；3、计算出水的质量 设计方案二：将上述步骤1、2颠倒 讨论：上述哪种方案更合适？___________。如果实验顺序颠倒，将会使实验结果________(偏大或偏小)。 课堂训练问题预设 1、使用托盘天平的基本步骤是： （1）天平的调节 ①水平调节：先把天平放在 上，把游码放在 处。 ②调节横梁平衡：调节横梁上的 _______，使指针指在__ 处，这时天平横梁平衡。 （2）称量时，把被测物体放在 盘里，砝码放在 __盘里，用 夹取砝码，由 加砝码，最后再移动 ，使天平平衡。 （3）物体的质量等于天平盘中 ______加上___________ 。 （4）称量完毕后，应将砝码放回 ，并将游码移到 处。 2、下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤： A.调节横梁平衡 B.把天平放在水平桌面上 C.把游码放在零刻度线位置 D.把物体放在左盘 E.在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡 F.把砝码放回砝码盒 G.记录称量结果 则正确的顺序应该是____________________________。 3、中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t，由中国运抵联合国总部，其质量______，神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将__________（填“变大”，“变小”或“不变”） 4、 托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ） A．相当于向左调节平衡螺母 B．代替指针用来指示平衡 C．相当于在左盘中加小砝码 D．相当于在右盘中加小砝码 ※5、某同学用天平称2cm长的棉线的质量，他先将棉线与铁块一起称，后将棉线拿掉，只称铁块质量，这样测量的结果，棉线的质量等于零，你认为应该怎么称？ 整理内化 1.课堂小结 2.本节课学习过程中的问题和疑难 图1