【学考优化指导】2016-2017学年度高二物理人教版选修3-5课件：16.2 动量和动量定理 .pptVIP

探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 【例题2】如图所示,两个质量相等的 物体在同一高度沿倾角不同的两个光滑斜面由静止自由滑下,在到达斜面底端的过程中(　　) A.重力的冲量相同　　　B.弹力的冲量相同 C.合力的冲量相同 D.以上说法均不对 探究三 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 解析:设物体质量为m,沿倾角为θ的斜面下滑的加速度为a,根据牛顿第二定律,有mgsin θ=ma。 设物体开始下滑时高度为h,根据初速度为零的匀加速直线运动的位移公式 ，可得物体下滑的时间为 探究三 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 因为θ≠α,所以Iθ≠Iα,选项A错误;力的冲量是矢量,两个矢量相同,必须大小和方向都相同。因该题中θ≠α,故弹力的方向和合力的方向都不同,故弹力的冲量的方向和合力的冲量的方向也不同,选项B、C错误。 答案:D 探究三 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 变式训练3? 如图所示,一质量m=3 kg 的物体静止在光滑水平面上,受到与水平方向成60°角的力作用,F的大小为9 N,经2 s时间,求:(g取10 m/s2) (1)物体重力冲量大小。 (2)物体受到的支持力冲量大小。 (3)力F的冲量大小。 (4)合外力的冲量大小。 探究三 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 解析: 对物体受力分析如图所示,则 (1)重力的冲量 IG=mgt=3×10×2 N·s=60 N·s。 (2)支持力的冲量IFN=FNt=(mg-Fsin 60°)t=(3×10-9× )×2 N·s≈44.4 N·s。 (3)力F的冲量 IF=Ft=9×2 N·s=18 N·s。 (4)合外力的冲量I合=Fcos 60°·t=9×0.5×2 N·s=9 N·s。 答案:(1)60 N·s　(2)44.4 N·s　(3)18 N·s　(4)9 N·s 探究三 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究三 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究三 探究三对动量定理的理解及应用? 如图所示,跳高比赛时,在运动员落地处为什么要放很厚的海绵垫子? 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究三 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究三 1.对动量定理的理解 (1)研究对象:单个物体或可视为单个物体的系统。 (2)适用范围:动量定理不仅适用于宏观物体的低速运动,也适用于微观物体的高速运动。不论是变力还是恒力,不论几个力的作用时间是同时还是不同时,不论物体的运动轨迹是直线还是曲线,动量定理都适用。 (3)因果关系:动量定理反映了合力的冲量与动量的变化量之间的因果关系,即合力的冲量是原因,物体动量的变化量是结果。反映了力对时间的积累效应,与物体的初、末动量以及某一时刻的动量无必然联系,物体动量变化的方向与合力的冲量的方向相同,物体在某一时刻的动量方向与合力的冲量的方向无必然联系。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究三 2.动量定理的应用 (1)定性分析有关现象 ①物体的动量变化量一定时,力的作用时间越短,力就越大,反之力就越小。例如,易碎物品包装箱内为防碎而放置的碎纸、刨花、塑料泡沫等填充物。 ②作用力一定时,力的作用时间越长,动量变化量越大,反之动量变化量就越小。例如,用一水平恒力推一个静止在水平面上的物体(假设可以推动),时间越长,物体速度变化量越大,动量变化量就越大。 (2)定量计算有关物理量 动量定理p-p=I中,动量变化Δp与合力的冲量大小相等,方向相同,可以相互代换,据此有: ①应用I=Δp求变力的冲量。 ②应用Δp=FΔt求恒力作用下曲线运动中物体动量的变化。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究三 (3)应用动量定理定量计算的一般步骤 选定研究对象,明确运动过程→进行受力分析,确定初、末状态→选取正方向,列动量定理方程求解 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究三 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究三 【例题3】 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目。一个质量为60 kg的运动员,从离水平网面3.2 m高处自由下落,着网后沿竖直方向蹦回离水平网面5.0 m高处。已知运动员与网接触的时间为1.2 s。若把这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理,求此力的大小和方向。(g取10 m/s2) 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究三 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究三 整个过程中运动员始终受重力作用,仅在与网接触的t3=1.2 s的时间内受到网对他向上的弹力FN的作用