安徽省2018年皖智中考化学研讨会PPT阜阳.ppt

14、 （2012?安徽）暖宝宝是一种防寒用品，如图所示．暖宝宝中的主要成分有哪些？发热的原因是什么？ （1）小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么？剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色． 【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化 三铁中的一种或几种． 【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引． 【查阅资料】四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引． 【得出结论】该黑色粉末可能含有　铁和四氧化三铁　． 【进行实验】 实验编号 实验操作 实验现象 ①取黑色粉末加足量稀硫酸固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色②取实验①的残渣灼烧，将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方澄清石灰水变浑浊由实验①可知，该黑色粉末肯定含　铁　，肯定不含　氧化铜　．写出实验①的化学反应方程式　Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑　． 由实验②可知，该黑色粉末肯定含　炭粉　． （2）小明思考：暖宝宝为什么会发热？ 【查阅资料】暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化，进而放出热量．由此可见，人们可以利用化学反应放出的能量，请再举一例：　燃烧燃料做饭等　． （3）人们利用化学反应还可以　制造新物质等　． 14、 （2013?安徽）某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学进行如下探究． 探究一：该气体的成分． 【猜想与假设】 小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2． 小明说：不可能含有N2，因为　根据质量守恒定律 （或化学反应前后元素种类不变），反应物中不含氮元素．　． 小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑， H2易燃易爆，CO　有毒　． 该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种． 【进行实验】 实验编号实验操作实验现象①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】 （1）由实验①可知，该气体中肯定含有　二氧化碳　，写出该反应的化学方程式　Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O　． （2）由实验②　不能　（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是　若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃　． 探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性． 向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显　酸　性． （2014年）15、(3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。 溶液颜色的变化曲线如图[说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%]。请你观察右图回答问题。①写出两条规律性结论：__________________________； __________________________________。 ②推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为( ) A．小于30s B．30-90s C．90-140s D．140-180s E．180-280s F．大于280s 注重以多种形式呈现材料和问题，除文字外，辅助以模型、图形（装置图、实物图、曲线图、流程图）、图表（条形图表、表格）来呈现，考查学生通过多种途径获取信息的能力。2013年9幅图4个表格，2014年12幅图2个表格， 2015年12幅图2个表格 。整份试卷图文并茂。 2、呈现形式新颖 启示：平时的教学应多元化去传授知识，不能死板地进行知识传授，应让学生学会运用比较、分类、归纳、概括等方法获取知识和加工信息，掌握科学的学习方法，获取终身学习的能力。 3、经典题型回归 （2008安徽）9.学习化学时可用如图表示某些从属关系，下列选项正确的是( ) A B C D X 纯净物 碱 石油 复分解反应 Y 单质 氧化物 化石燃料 化合反应 X Y (2014)7.下列选项符合图示从属关系的是( ) A B C D X 金属 溶液 纯净物 化石燃料 Y 单质 悬浊液 化合物 石油 2、2016年中考化学试题命题趋势 趋势一：试题难度会基本保持稳定 趋势二：试题题型会基本保持不变 趋势三：学科热点知识年年必考 趋势四：科学探究仍将是考查的重点 趋势五：试题仍会关注社会热点、联系生活 实际及身边化学事件 三、2016年备考复习思路及策略 1、立足教材、梳理考点、夯实基础。 ⑴以《化学课程标准》为纲，以《考纲》 为本，立足教材，从知识梳理入手，明确复习 目标，重在夯实基础夯实双基，不盲目拔高、