大学期末考试数字电路课程设计教材课程.ppt

数字电路课程设计;1.1 EDA技术及其发展; EDA技术的发展经历了3个阶段：70年代、80年代、90年代。 70年代：可编程逻辑器件PLD出现，计算机开始应用于电子设计，后期出现CAD，用于集成电路版图编辑和PCB布局布线。 80年代：复杂可编程逻辑器件CPLD出现，后期出现FPGA，硬件描述语言HDL产生，标准化工作取得重大进步，相关CAD软件的功能和自动化程度有很大的提高，应用更广泛，为EDA的产生奠定了基础。 ; 90年代：百万门以上的可编程逻辑器件FPGA出现，ASIC设计技术的应用，促进了EDA技术的形成，EDA公司致力于推出兼容各种硬件实现方案和支持标准HDL的EDA工具软件的研究，将EDA技术推向成熟。;基本概念;CPLD：Complex Programmable logic Device(复杂可编程逻辑器件） FPGA：Field Programmable logic Device(现场可编程逻辑器件） SOC： SYSTEM ON A CHIP（片上系统） SOPC： SYSTEM ON A PROGAMMABLE CHIP（可编程器件片上系统） CSOC： CONFIGURABLE SYSTEM ON A CHIP（可配置片上系统）;; VHDL于1983年由美国国防部创建，1987年成为国际标准：IEEE：1076。 1993年进行了修订，扩充了VHDL的功能，成为IEEE：1076－1993版。2002发布了最新版本。 3个版本：87版，93版，2002版。; VHDL语言具有很强的电路描述和建模能力，能从多个层次对数字系统进行建模和描述，从而大大简化了硬件设计任务，提高了设计效率和可靠性。;1.4 EDA技术的优势;EDA技术有很大不同： 1)采用硬件描述语言作为设计输入。 2)库(Library)的引入。 3)设计文档的管理。 4)强大的系统建模、电路仿真功能。 5)具有自主知识产权。 6)开发技术的标准化、规范化以及IP核的可利用性。 7)适用于高效率大规模系统设计的自顶向下设计方案。 8)全方位地利用计算机自动设计、仿真和测试技术。 9)对设计者的硬件知识和硬件经验要求低。 10)高速性能好。 11)纯硬件系统的高可靠性。 主要特点：能仿真，步步可控，可步步仿真。;电子课程设计的目的 ;电子课程设计的主要内容;3.使用Multisim9对所设计的电路进行仿真，使用虚拟仪器测量并纪录关键点的波形、电压、电流、显示以及仿真结果。并要求对结果进行分析。电路仿真成功后，给老师演示仿真过程，并打印电路??理图。接下来进行实际电路的搭接和调试。 4.根据所给的面包板或数字电路实验箱，向老师领取电路所需要的元器件和导线，自己搭接电路。要求芯片位置布局合理，导线走线整齐，板面整齐有序，操作规范，烧坏或丢失元器件视实际情况扣5-20分。并进行电路调试，调试成功后，给老师演示调试结果。;5．写出课程设计总结报告。内容包括： （1）??? 设计的题目； （2）??? 电路设计过程； （3）??? EDA软件介绍和仿真过程； （4）??? 各种电路图及仿真模拟图表； （5）??? 选择器件的介绍； （6）??? 选择参数的计算或说明； （7）??? 参考文献； （8）??? 收获及体会； 使用A4纸打印(或书写)报告，电路图要规范。 ;课程设计考核方法;题目：频率可调的多谐振荡器设计 ;一、目的 利用555定时器设计一个波形输出为频率范围为1KHz~10 KHz的多谐震荡电路。 二、设计原理 利用555定时器，外接少量电阻、电容设计一个具有一定震荡频率、脉宽可调的多谐振荡器，并用示波器观察输出波形，并记录。 ; 频率可调的多谐振荡器主要由555芯片，外接可调电阻、电容、计数器等电路构成。其电路原理图如下： ;多谐振荡器：由555定时器和电阻、电容组成产生频率可调的1k-10k的方波信号。 计数器：将多谐振荡器产生的信号作为时钟脉冲信号进行计数记录。秒计数器记到9后清零。因为时钟信号的频率较高，不能用数码管显示器看计数结果。 示波器：由示波器观察多谐振荡器的输出信号的频率。计数器的输出结果由示波器观察。 ;三、设计要求;芯片555定时器介绍;题目：简易十字路口红绿交通灯电路 一、目的 交通灯是运用数字电路技术实现在十字路口设置红绿灯，并显示时间计时的装置，显示准确和直观，且使用寿命长，因此得到了广泛的使用。交通灯从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。目前，交通灯的设计越来越复杂，功能越来越强，并且有多种专门的大规模集成电路可供选择。本题目只进行简易的交通灯设计。 二、交通灯电路的设计简介;振荡器：555定时器组成产生时钟脉