初中语文基础知识、综合性学习、写作复习备考策略.pptVIP

初中语文基础知识、综合性学习、写作复习备考策略 初中语文复习备考总策略 排除糊涂观念 建立知识网络 研究《课标》及《说明》 把我命题方向 制定复习计划 初中语文基础知识、综合性学习复习备考策略 一、强化语文教学识字及写字训练，突出语文工具性特点。 （一）语音 纠错本或者检测本 分散复习，勿集中地大批量地复习 多强化正确的印象而淡化错误的影响 （二）汉 字 ①根据形声字特点，记住字的音形。 ②不写不规范的简化字，不乱用繁体字。 ③尽量多用字典，养成好习惯。 ④避免受到不规范的广告语的误导； ⑤在语境中认读汉字，理解记忆； ⑥强化练字，坚持在作业中练字。 （一）词语·成语 1、日常多查词典，养成善用工具书的良好习惯。 2、词语：重在善于辨析同义词 成语：要结合语境、了解成语典故及词义的古今变化。 （二）古诗文识记 课标在7～9年级的“阅读”第十一条指出，“诵读古代诗歌，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”在第六条中指出，“评价学生阅读古代诗词和浅显文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程。” 2、主观性试题考查重点是古诗文中的绝妙比喻和对偶句，以及文中的提示句、中心句、主旨句，还有一些与生活密切相关的名句。在平时应积极搜集积累，做到胸有成竹。要理解记忆。默写中不能出现错别字、多字、漏字现象。 （三）名著阅读 常见考?试?题?型 主要人物性格题。 人物情节关联题。 文学常识积累题， 故事情节评点题。 感悟品味创新题。 简评推荐赏析题。 （四）标点符号 常见题型 ①判断所给的几句话或一段话中的标点使用是否正确，或选出正确的一项； ②在几组句子中选出误用标点的一项； ③根据表达需要，为一段话中隐去的标点添加正确的标点符号； ④原句上直接修改不正确的标点符号； ⑤结合具体语境，理解常用标号所起的表达作用，做出选择。 （五）修改病句 复习策略 1、掌握常见病句类型，准确辨识病句。 2．?能依照句子原意，准确修改病句，并能使用修改符号修改。 （六）仿句 （1）试题的约束性。所仿写例句内容、形式是受上下文约束的，即内容连贯，结构相似，修辞一致； （2）约束中的开放性。即内容上有很大的自由空间。考生可凭借自己大胆丰富的联想和想象，运用自己的积累和才华，创造出尽可能清新、优美的句子。 （七）提取信息 常见题型 一、新闻类 二、压缩语段类 （八）看图写话 先看懂图意，然后再依据图意，展开想象写成一段话。 （一）口语交际 介绍类 独白类 交往类 表演类 讨论类 （二）综合性学习 体验成长类 自然风情类 语言文字类 民俗文化类 热门话题类 科技生活类 中考语文写作复习策略 一、端正写作态度，写好四种文字。 1.写清楚的文字 2.写明白的文字 3.写真情的文字 4.写个性的文字 二、中考作文总复习的三个层面： 1、关注中考作文发展变化的趋势； 2、策划总复习阶段的内容“系列”； 3、进行作文复习指导方法的创新。 三、中考作文包括三轮复习系列 ?? 第一轮“中考作文基本技法训练”； ???第二轮“中考作文综合写作训练”； ???第三轮“中考作文体例创新写作训练”。 四、课标说明 本部分考查：能写记叙文、简单说明文、简单议论文和日常应用文的能力。 具体内容是： 基础等级包括：1．符合题意；2．符合文体要求；3．情感真实，思想健康；4．内容充实，中心明确；5．语言通顺，生动，结构完整；6．材料典型、丰富、新颖；7．书写正确，规范，标点正确。 发展等级包括：1．感情真挚；2．表达富有创意 五、命题走向 （一）从命题形式来看，将会是形式多样，呈现“百花齐放”的局面 1．话题作文仍将受到关注　 2．命题作文可能会有新的发展 3．看图作文和材料作文将会受到青睐 （二）从文体来看，将会出现文体开放和文体限制并存的局面 （三）从内容来看，强调人文、生活、思辨与创新的意识 六、掌握作文考试题型及其要求： 命题的几种常见形式 ???1．命题 a.全命题 b.半命题 2．话题作文 ?? 3．材料作文? 4．选题作文 七、第一轮“中考作文基本技法训练” 应试作文指导一：审读题意 ［方法指津］全面、准确、深入地捕捉文题信息，是写好考场作文的首要环节。其重要性不言而喻。审题可从以下方面着手： 应试作文指导二：拟题技巧 好作文题的标准 1.简练　 2.新颖　 3.切主题　 4.有文采 5.有内涵 应试作文指导三：遴选素材 中考作文选材怎样才能选出“有新意”的材料呢? 一、紧扣主旨，选鲜活新颖的材料 二、选情感充沛的材料 三、选新鲜独特的材料 四、选熟悉易用