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人教版八年级数学上册 课题学习 最短路径问题 （第1课时） 一、教材分析 1、教材地位和作用 在生产、经营中为省时省力而希望寻求最短路径，因此最短路径问题在现实生活中是经常遇到的问题。本节课以数学史中的一个经典问题——“将军饮马问题”为载体开展对“最短路径问题“的课题研究，让学生将实际问题抽象为数学中线段和最短问题，再利用轴对称将线段和最小转化为两点之间，线段最短问题，让学生体会数学来源于生活，又服务于生活的应用价值。 2、教材重难点 难点：（1）如何利用轴对称将最短路径问题转化为两点之间，线段最短问题.. （2）如何证明点C即为所求。 重点：利用轴对称将最短路径问题转化为“两点之间,线段最短”问题. 二、教学目标分析 （1）知识与技能：能利用两点之间线段最短和轴对称知识解决简单的最短路径问题 。 （2）过程与方法：在将实际问题抽象成数学问题的过程中,提高学生分析问题、解决问题的能力。 （3）情感与价值观：通过有趣的实际问题提高学生学习数学的兴趣.在解决实际问题的过程中,体验数学学习的实用性 。 三、教法、学法分析 教法： 以教师为主导、 学生为主体引导式去教学 学法：以学生自主探索、合作交流的学习方式去学习 四、教学过程设计 一、创设情景 引出课题 1、已知：直线l和一