线形、环节.ppt

线形动物和环节动物 教材分析 本节属于课标中生物多样性的相关内容，教材将体型相似，进化地位比较接近的两类动物安排在一节中介绍，紧紧围绕蛔虫与寄生环境相适应的特征以及对蚯蚓的描述，使学生充分认识到生物的多样性。 课标要求 概述无脊椎动物类群（如环节动物、 节肢动物等）的主要特征以及它们与人 类生活的关系。 理解水平 概述 考试说明要求 举例说明腔肠动物、扁形动物、 线形动物、环节动物、软体动物、节肢动 物的主要特征及与人类的关系。 举例说明 理解水平 教学目标 1、概述线形动物和环节动物的主要特征 2、理解蛔虫与寄生生活相适应的特点 重点难点 重点：线形动物和环节动物的主要特征 难点：蛔虫与寄生生活相适应的特点 课堂主张 1、讲重点、抓考点，重落实，努力打造简单、高效的 课堂模式 2、注重知识的传授，能力的提高，更要重视兴趣的 培养，氛围的调动。 3、重视教师的点拨，更重视学生自主学习能力、思维 习惯的培养。 教学过程 蛔虫是种什么样的生物?它的身体有什么特点？ 仔细阅读P8~P9页内容，标划重点 知识点，明确： 1、蛔虫的体型？ 2、蛔虫为什么能在小肠中生活？ 核心知识点一 线形动物 体形： 细长，圆柱形 蛔虫与寄生生活相适应的特点 （1）体表： （2）消化器官： （3）生殖： 有角质层 有口有肛门；肠仅有一层细胞构成 生殖器官发达 蚯蚓的身体有 什么特点？ 蚯蚓没有脚， 是怎样爬到地 面上的？ 为什么大雨过 后蚯蚓会爬到 地面上？ 核心知识点二 环节动物 体形： 圆筒形 身体组成： 环状体节 使运动灵活 前后： 靠近环带的一 端为前 环带 蚯蚓的运动： 肌肉和刚毛的配合使身体蠕动 将蚯蚓放到糙纸和光滑的玻璃板上，蚯蚓在哪种 环境中运动速度快？为什么？ 体壁分泌的黏液有什么作用？蚯蚓又是如何呼吸 的呢？ 湿润的体壁 为什么大雨过后蚯蚓会爬到地面上？ 寻找小伙伴 丝虫 钩虫 蛲虫 小麦线虫 水蛭 沙蚕 蛔虫的小伙伴：______________ 蚯蚓的小伙伴：______________ 形态结构 生理功能 （消化、呼吸） 线形动物 （蛔虫） 环节动物 （蚯蚓） 细长，圆柱 形，体表角 质层 有口有肛门 （高等） 圆筒形， 体节构成 刚毛或疣足 （沙蚕）辅助 运动