反比例函数学案2.docVIP

6.1反比例函数 学习目标 1. 理解并掌握反比例函数的概念 2．能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数解析式 3．能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想 重点难点 重点：理解反比例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式 难点：理解反比例函数的概念 【课前自学　课堂交流】 一、【自主探究】 1. 於潜一家三口到上海欢乐谷自驾游：於潜到上海总路线长为300km，小汽车从於潜开往上海，记汽车全程的行驶时间为x(h),汽车行驶的平均速度为y（km/h), (1)你能完成下列表格吗？ X(h) 3 4 5 10 y(km/h) 50 (2) y与x成什么比例关系？ . 请用一个数学表达式表示: 2.反比例函数的概念： 我们把函数 （k为常数且k 0 ） 函数 y = y = y = y = y =2x xy= 函数名称，都不是的写“否” 比例系数 思考：一次函数与反比例函数的最本质的区别是：一次函数的的自变量的次 数是 次，反比例函数的自变量的次数是 次。 【课中交流】 1.若是正比例函数，则m = ,若是反比例函数，则m= . 2.当m为何值时，函数 是反比例函数，则其函数关系式 ． 3.设三角形面积为10cm,一边长为acm,这条边上高为hcm, (1)求h关于a的函数解析式及自变量a的取值范围； （2）h 关于a 的函数是不是反比例函数？若是，请说出 它的比例系数； （3）当边长a= 2.5cm时，求这条边上的高，并说出 h 的实际意义。 4.判断对错 （1）圆的面积公式 π中，s与r成正比例.( ) ( 2)三角形面积公式中，s是常量时，a与h成反比例.（ ） （3）函数中，y与x成反比例.（ ） （4）函数中，y与x成反比例.( ) 5.拓展提高：已知变量满足 ,问是否成反比例? 请说明理由。 课堂作业 课后作业 反思