【创新方案】2017-2018学年高中数学人教B版必修3课件：2.3 变量的相关性.pptVIP

[悟一法] 解决回归直线方程及其应用问题时，其一般思路如下: (1)将表中的各对数据在平面直角坐标系中描点，得到散点图； (2)按线性相关关系探求规律；(3)按求回归直线方程的步骤和公式写出回归直线方程； (4)利用回归直线方程分析． [通一类] 3．下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品过程 中记录的产量x(吨)与相应的生产能耗y(吨标准煤)的几组对照数据： x 3 4 5 6 y 2.5 3 4 4.5 解：(1)散点图，如图所示． 有人统计了同一个省的6个城市某一年的人均国民生产总值(即人均GDP)和这一年各城市患白血病的儿童数量，如下表： 人均GDP(万元) 10 8 6 4 3 1 患白血病的儿童数 351 312 207 175 132 180 [错因]　在第(1)问中，是否具有线性相关关系，要看大部分点、主流点是否分布在一条直线附近，个别点是不影响“大局”的，所以可断定这两个变量具有线性相关关系．在第(2)问中，381.25只是一个估计值，由它不能断言这个城市患白血病的儿童一定超过380人．如果这个城市的污染很严重，有可能人数远远超过380，若这个城市的环境保护的很好，则人数就有可能远远低于380. 点击此图片进入NO.1 课堂强化 点击此图片进入NO.2 课下检测 返回 2.3 变量的相关性 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 第二章 统计 N0.1 课堂强化 N0.2 课下检测 读教材·填要点 小问题·大思维 考点一 考点二 考点三 [读教材·填要点] 1．两个变量的相互关系 函数关系 两个变量之间的关系是确定的 相关关系 变量间确实存在关系，但又不具备函数关系所要求的 ，它们的关系是带有 的 确定性 随机性 2．两个变量的线性相关 散点图 将样本中n个数据点(xi，yi)(i＝1,2，…，n)描在平面直角坐标系中，以表示具有 关系的两个变量的一组数据的图形叫做散点图 正相关和负相关 正相关 从散点图中，若点散布的位置是从 到 的区域，即一个变量的值由小变大时，另一个变量的值也 这种相关称为正相关 负相关 如果两个变量的散点图中点散布的位置是从 到 的区域，即一个变量的值由小变大时，另一个变量的值由 ．这种相关称为负相关 相关 左下角 右上角 由小变大， 左上角 右下角 大变小 一条直线 线性相关 1．任给一组数据，我们都可以由最小二乘法得出回归直 线方程吗？ 提示：用最小二乘法求回归直线的方程的前提是先判断所给数据具有线性相关关系(可利用散点图判断)．否则求出的回归直线方程是无意义的． [小问题·大思维] 2．如何确定两个变量x和y的相关关系？ 提示：(1)散点图法：通过散点图，观察它们的分布是否存在一定规律，直观地判断； (2)表格、关系式法：结合表格或关系式进行判断； (3)经验法：借助积累的经验进行分析判断． [例1]　对某种鸡胚胎的生长进行研究，测得5～20日龄鸡的胚胎的质量如下： 日龄/天 5 6 7 8 9 10 胚重/g 0.250 0.498 0.846 1.288 1.656 2.662 日龄/天 11 12 13 14 15 16 胚重/g 3.100 4.579 6.518 7.486 9.948 14.522 日龄/天 17 18 19 20 胚重/g 15.610 19.914 23.736 26.472 (1)请作出这些数据的散点图； (2)关于这两个变量的关系，你能得出什么结论？ [自主解答]　(1)以鸡胚胎的日龄为x轴，以胚重为y轴，作出散点图，如图所示． (2)从图象观察，许多点不在同一直线附近，但可以看出随着时间的增加，胚重增长得越来越快，所以具有正相关关系． [悟一法] 1．两个变量x和Y相关关系的确定方法: (1)散点图法：通过散点图，观察它们的分布是否存在一定规律，直观地判断； (2)表格、关系式法：结合表格或关系式进行判断； (3)经验法：借助积累的经验进行分析判断． 2．判断两个变量x和Y间是否具有线性相关关系，常用的简便方法是绘制散点图，如果发现点的分布从整体上看大致在一条直线附近，那么这两个变量就是线性相关的，注意不要受个别点的位置的影响． [通一类] 1．以下是在某地搜集到的不同