【创新设计-课堂讲义】高中数学（苏教版选修1-2）配套课件：第2章 圆锥曲线与方程2.3.2.pptVIP

第2章　2.3 双曲线 1.了解双曲线的简单几何性质，如范围、对称性、顶点、渐近线和离心率等. 2.能用双曲线的简单几何性质解决一些简单问题. 3.能区别椭圆与双曲线的性质. 学习目标 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 栏目索引 知识梳理 自主学习 知识点一　双曲线的几何性质 标准方程 ＝1 (a0，b0) ＝1 (a0，b0) 图形 答案 性 质 范围 对称性 对称轴： 对称中心： _______ 顶点坐标 ，__________ ? ， 实轴和虚轴 线段A1A2叫做双曲线的实轴；线段B1B2叫做双曲线的虚轴 渐近线 y＝ y＝ 离心率 e＝ x≥a或x≤－a y≥a或y≤－a 坐标轴 A1(－a,0) A2(a,0) A1(0，－ a) A2(0，a) 原点 实轴和虚轴 的双曲线叫做 ，它的渐近线是 . 答案 思考　(1)椭圆与双曲线的离心率都是e，其范围一样吗？ 答案　不一样.椭圆的离心率0e1，而双曲线的离心率e1. (2)若双曲线确定，则渐近线确定吗？反过来呢？ 返回 知识点二　等轴双曲线 答案　当双曲线的方程确定后，其渐近线方程也就确定了； 反过来，确定的渐近线却对应着无数条双曲线，如具有相同的渐近线 当λ0时，焦点在x轴上，当λ0时，焦点在y轴上. 等长 等轴双曲线 y＝±x 例1　求双曲线9y2－4x2＝－36的顶点坐标、焦点坐标、实轴长、虚轴长、离心率、渐近线方程. 题型探究 重点突破 题型一　已知双曲线的标准方程求其几何性质 解析答案 反思与感悟 因此顶点为A1(－3,0)，A2(3,0)， 实轴长2a＝6，虚轴长2b＝4， 反思与感悟 讨论双曲线的几何性质，先要将双曲线方程化为标准形式，然后根据双曲线两种形式的特点得到几何性质. 反思与感悟 跟踪训练1　求双曲线x2－3y2＋12＝0的实轴长、虚轴长、焦点坐标、顶点坐标、渐近线方程、离心率. 解析答案 焦点坐标为F1(0，－4)，F2(0,4)，顶点坐标为A1(0，－2)，A2(0,2)， 题型二　根据双曲线的几何性质求标准方程 解析答案 例2　 求适合下列条件的双曲线的标准方程： 解　依题意可知，双曲线的焦点在y轴上，且c＝13， 解析答案 反思与感悟 解析答案 联立①②，无解. 反思与感悟 反思与感悟 解析答案 联立③④，解得a2＝8，b2＝32. ∵A(2，－3)在双曲线上， 反思与感悟 由双曲线的几何性质求双曲线的标准方程常用待定系数法，当焦点位置明确时直接设出双曲线的标准方程即可，当焦点位置不明确时，应注意分类讨论，也可以不分类讨论直接把双曲线方程设成mx2－ny2＝1(mn0)，从而直接求出来.当双曲线的渐近线方程为 反思与感悟 可以将方程设为 解析答案 解析答案 解得k＝4或k＝－14(舍去). 题型三　直线与双曲线的位置关系 解析答案 反思与感悟 解析答案 解　设直线l的方程为y＝2x＋m， 设直线l与双曲线交于A(x1，y1)，B(x2，y2)两点， 由根与系数的关系， 反思与感悟 又y1＝2x1＋m，y2＝2x2＋m， ∴y1－y2＝2(x1－x2)， ∴AB2＝(x1－x2)2＋(y1－y2)2＝5(x1－x2)2 反思与感悟 ＝5[(x1＋x2)2－4x1x2] 直线与双曲线相交的题目，一般先联立方程组，消去一个变量，转化成关于x或y的一元二次方程.要注意根与系数的关系，根的判别式的应用.若与向量有关，则将向量用坐标表示，并寻找其坐标间的关系，结合根与系数的关系求解. 反思与感悟 解析答案 (1)求实数a的取值范围； 得(1－a2)x2＋2a2x－2a2＝0. ∴0a且a≠1. 返回 解　设A(x1，y1)，B(x2，y2)， 依题意得P(0,1)， 由于x1，x2是方程(1－a2)x2＋2a2x－2a2＝0的两根，且1－a2≠0， 解析答案 当堂检测 解析答案 2.双曲线mx