鲁教版初四化学教学计划.docVIP

2012－2013学年第一学期初四化学教学计划 一、教材分析： 鲁教课标实验版九年级化学全一册共五个单元：常见的酸和碱、海水中的化学、金属、化学与健康、化学与社会发展。本册教材有如下特点： 1、重视学生的生活经验和科学过程的感受，注意概念形成的阶段性、发展性和可接受性，不过分强调知识的逻辑顺序，如：酸和碱的定义。 2、突出了学生的探究活动，加强探究的力度，精心创设探究的情境，例如金属活动性顺序，绘制溶解度曲线、化肥简易鉴别、衣服熨烫注意事项等知识都通过学生探究得出。 3、加强科学精神与人文精神的渗透融合，坚持以学生的发民展为本，注意培养学生的安全意识等。例如：降低了知识与技能的要求，删去了纯记忆纯技巧的内容。 4、注意体现科学、技术、社会（STS）的思想，具有鲜明的时代气息，注意树立环保和可持续发展的战略意 5、改革实验内容、加强实验的探究性，如实验生活化简单化、微型化。 6、加大了以图代文和利用图画创设情境的力度。 二、教学目标 1、认识几种常见酸、碱、盐的性质和用途，会区分酸与碱，检测溶液的酸碱度。 2、能判断酸碱盐之间是否发生复分解反应，掌握CO32－的检验，学会蒸发操作。 3、认识合金，了解金属的物理性质和化学性质，能运用金属活动性顺序解决简单问题。 4、会对含杂质的反应物或生成物进行简单的计算。 5、了解金属锈蚀条件及防锈蚀的简单方法。 6、认识溶液的有关概念，学习绘制，查阅溶解度曲线，能进行溶质质量分数的简单计算，初步学会配制溶质质量分数一定的溶液。 7、了解六大营养物质，一些元素对人体健康的作用，了解有机化合物特点，知道三大合成材料的性能和用途。 8、通过活动与探究、讨论、调查与研究等方式、培养创新精神与实践能力，提高进行探究活动的能力，学习和运用科学方法。如归纳、比较、推理等 9、认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系，知道废旧金属对环境的污染，认识金属保护的重要性。 10、知道溶液在科研，生产和生活中有重要应用。 11、认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用，培养关注社会和环境的情感 三、学情分析： 经过上初三一学年的学习，学生已经对化学学科的特点有所了解，大部分学生形成了一定的化学学习方法，掌握了元素符号、化学式、化学方程式的读法和写法，认识了O2 、CO2等物质的性质、用途、制法，基本能够用微粒的观点去学习化学、认识世界，初步形成了世界是物质的，物质是变化的观点，能进行简单的有关化学方程式的计算。 通过几个探究活动，体验了化学探究性学习，初步学会了用观察，实验等方法获取信息，运用比较，归纳等方法加工信息，本学期要在此基础上进一步提高。 四、教学构想： 1、营造轻松愉悦，民主平等，对话的课堂氛围， 激发学生的创新意识和学习兴趣。 2、精心从学生生活和社会热点中提取素材创设有机的教学情境， 使学生在“生活中学化学”，从而感受到学习化学的价值。 3、积极参与化学教研组和备课组的集体备课， 积极参与各级组织的教研活动：听课、上公开课等。 4、注重各单元的单元小结，包括单元复习、单元检测与试卷讲评， 帮助学生及时整理每章节所学知识，完成知识建构。 教学进度： 周 次 时 间 教 学 任 务 1 8.27—8.31 上学期期末考试试卷分析； 第一单元 第一节 生活中的酸和碱1、2 2 9.3—9.7 第二节 中和反应；第三节 酸和碱的性质1、2 3 9.10—9.14 第三节 酸和碱的性质3；第一单元复习 4 9.17—9.21 第一单元 复习、检测、讲评 5 9.24—9.28 第二单元 第一节海洋化学资源 6 10.9—10.12 第二节 海水“晒盐” 7 10.15—10.19 第三节 海水制碱；第三单元 复习 8 10.22—10.26 第三单元 复习、检测、讲评 9 10.29—11.2 期中复习 10 11.5—11.9 期中复习、期中检测、讲评 11 11.12—11.16 第三单元 第一节 常见的金属材料 12 11.19—11.23 第二节 金属的化学性质；第三节 钢铁的锈蚀与防护 13 11.26—11.30 第三单元 复习、检测、讲评 14 12.3—12.7 第四单元 第一节 食物中的有机物； 第二节化学元素与人体健康 15 12.10—12.14 第三节 远离有毒物质；第四 单元复习、检测、讲评 16 12.17—12.21 第五单元 第一节 化学与能源开发；第二节 化学与材料研制 17 12.24—12.28 第三节 化学与农业生产； 第四节化学与环境保护 复习、检测、讲评 18 1.2— 期末复习 19 —— 期末复习 20 —— 期末检测