高考政治第一轮复习检测题53.docVIP

1．(2014·江苏高考)在提升我国文化软实力的过程中，我们要展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事；同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事。这体现了(　　) A．文化是共性和个性的统一 B．中华文化具有包容性 C．不同民族文化的逐渐融合 D．文化交流要以我为主、为我所用 2．斯瓦希里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明(　　) A．不同民族文化之间可以取长补短 B．对传统文化需要继承与发扬 C．不同民族文化各具特色，又具有共通性 D．优秀文化能激励人们创造美好生活 3．我们在说“幽默”“基因”“沙发”的时候，会想到它们来自英语吗？总以为这就是中文，其实它们落地融化到汉语中了。同样，老外在说“dimsum(点心)”“kungfu(功夫)”“gelivable(给力)”时，他们也用习惯了，不会发问来自何方。这主要表明(　　) A．文化在交流、借鉴的过程中发展 B．中华文化的国际影响力越来越强 C．文化创新过程必须体现时代精神 D．不同民族文化有共性和普遍规律 4．2016年7月15日，中央音乐学院于红梅老师一行在美国奥尔巴尼举行了音乐会，与美国的音乐家一同分享音乐的魅力。此次音乐会的交流可以看作是中美两国文化交流不断发展的一个缩影，两国文化交流不断发展促进了各自文化的繁荣。这是因为两国文化(　　) ①都蕴含着人类进步的价值追求　②在长期交流中达到了相互融合　③都有自己的精粹和独特的个性　④都源远流长，具有相似的历史传统 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 5．中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象，而遍布世界五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。这说明(　　) ①文化交流能够增强文化影响力　②文化对经济有积极的反作用　③文化既是民族的，又是世界的　④教育是文化传播的重要途径 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．习近平指出，“一带一路”合作倡议契合中国、沿线国家和本地区发展需要，符合有关各方共同利益，顺应了地区和全球合作潮流。今天的亚洲，多样性的特点仍十分突出，不同文明、不同民族、不同宗教汇聚交融，共同组成多彩多姿的亚洲大家庭。这从文化生活的角度表明(　　) A．各民族文化的内容与形式是完全一致的 B．在实践中产生和发展的不同民族文化存在着共性和普遍规律 C．文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 D．各民族的文化在其发展中都是一样的 7．世界各国的风俗习惯千差万别，大部分国家以摇头表示否定，以点头表示肯定，而阿尔巴尼亚人则以摇头表示肯定，以点头表示否定；行握手礼的国家绝大部分是伸出右手行礼，但印度必须用左手；许多非洲国家以啃咬来宾的右耳垂来表示热烈欢迎。这些都说明(　　) ①世界文化具有普遍性　②各民族文化之间只存在着差异性　③世界文化具有多样性　④各民族文化都有自己的个性和特色 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 8．世界文化异彩纷呈，有大陆文化、海洋文化和岛国文化等，但人们发现各种不同的文化类型中又有许多相似之处。这是因为(　　) A．世界文化的起源是一样的 B．世界各地区、各民族的社会实践具有共性 C．世界各地区文化都是由人创造的 D．各民族生活的地理环境具有相似性 9．《当卢浮宫遇见紫禁城》是中国第一部深入探索东西方文化的纪录片，该片用全球化的视野展现文化交流与碰撞，包容共同与差异，将思考隐于影像的绚烂之中，一经播出就受到了观众的喜爱。从文化生活的角度看，下列说法正确的是(　　) ①文化交流、借鉴与融合能够促进文化创新　②民族文化的个性要通过共性表现出来　③文化是民族性与世界性的统一　④消除民族间的文化差异是实现文化繁荣的必要条件 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 10．当今世界，有220多个国家和地区，2 500多个民族，6 000多种语言。不同民族、不同历史文化背景的人民，共同创造了各具特色、丰富多彩的文化。不同文明之间持续开展对话、交流，最终融汇成人类文明奔流不息的长河。这表明(　　) ①文化既是民族的，又是世界的　②人民群众是文化创造的源泉　③博采众长是文化创新的根本基础　④文化多样性是人类文明进步的动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案精析 1．A　本题考查文化不仅是民族的，而且是世界的。展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，体现了文化是民族的，具有自己的个性和特征；寻求与世界的共鸣体现了文化又是世界的，文化是共性和个性的统一，A项符合题意。其他选项均与题意无关。] 2．C　文化是民族的，又是世界的，中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧