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七年级政治（上）复习要点 新沂市第十中学 杨其永 第一课 我是中学生了 1.什么是班风?良好的班风有什么作用? (1)班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。 (2)良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 2．优良的班风主要体现在哪些方面? 怎样才能形成优良的班风? 优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。 优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。 3．爱心的含义： 爱心是营造良好班风的情感基础。把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。 4．怎样做个阳光少年? (1)尽快适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。①做好角色转换。②做好心理上的调整。③主动调整生活节奏。 (2)做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。 第二课 天生我才必有用 1.如何正确地认识和评价自己？ ⑴正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。 ⑵正确认识和评价自己，就要知道自己的长处、优点，也知道自己的短处和缺点。 ⑶正确认识和评价自己，要努力发现和发挥自己的潜能，使自己得到充分的发展。 ⑷正确认识和评价自己必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。 2．什么是自信? 自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。 3.自信对个人成长和和成才有何积极作用、意义? ⑴自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。 ⑵一个获得成功的人，首先是因为他有自信心。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。 4．怎样才能获得自信? (1)自信是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满信心。 (2)要把握自己的长处和优点。只要找出自己的优势，挖掘自己的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。 ⑶超越自卑，克服自卑心理。 5.什么是自卑感?产生自卑感的原因是什么?自卑有何危害？ (1)自卑感是一种消极的自我评价或自我意识，是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。 (2)当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。 ⑶自卑总是和失败相伴。自卑会使人变得抑郁和自责，会影响身心健康、事业成功。 6.怎样克服自卑心理？ ⑴（1）试试着换一种方式思考、解决问题； ⑵尽可能不使用贬义的自我描述词语； ⑶请他人监督并提醒注意； ⑷特意以不同于过去的方式行事； ⑸选出自己认为危害性最大的几个弱点，每天有针对性地消除一个。 第三课 知耻近乎勇 1.什么是知耻、羞耻之心? 对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。 2.为什么要培养羞耻之心?（培养羞耻之心有何重要意义?） (1)羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。 (2)知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。学会做人，应从知耻开始。 (3)羞耻感是一种强烈的心理反应，能够催人奋进。 (4)羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。 3.怎样培养羞耻之心? 培养羞耻之心，就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断地提高自身的素质。 4.羞耻感的作用是什么？（什么是羞耻感？） 羞耻感是一种强烈的心理反应，它具有两重作用，它能够催人奋进，也可能使人丧失对自己的信心。 5.怎样对待羞耻呢？ ⑴错误的方法：试图掩饰错误、逃避现实，或是采取不正当的方法来保全面子，往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦。 ⑵正确的方法是由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发，这样才能不断取得进步。 6．什么是自尊? 自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。 7．为什么要自尊?（自尊的力量、作用、意义是什么？） (1)自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。 (2)自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。 8．自尊与虚荣有何不同？ 自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。 9.自尊与自傲有何不同？ 自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。 10.怎样正确维护自尊？ 交往中毫无自尊不行，自傲自负也不好。维护自尊应从实际的需要出发，让自尊心保持一定的***性。 第四课 人格不可辱 1．什么是公民的姓名权? 姓名权是公民人格尊严权的重要内容，“民法通则”第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和