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专题 力 力和运动 一、举例、记忆类的知识点 第七章《力》：力，力的单位，力的三要素、力的作用效果（改变物体运动状态、使物体发生形变）；弹性形变，弹力及其产生条件，弹簧测力计的原理、使用方法，日常的弹力实例（拉力、压力、支持力等）及方向、作用点；重力，重力的方向，重心及规则物体重心位置。 第八章《运动和力》：牛顿第一定律；惯性；二力平衡的条件；运动和力的关系；摩擦，滑动摩擦、滚动摩擦，两种摩擦的比较；滑动摩擦力及其产生条件、方向；影响滑动摩擦力大小的有关因素。 二、问答类的知识点 这些知识点首先要能够“记忆”和“举例”。在此基础上，还要能运用这些原理解释、说明有关现象。 1．单一问答题： （1）知识点： ④力学：力的作用是相互的；增大、减小摩擦的方法；惯性的利用和危害；杠杆的分类及其特点、应用；压强公式；液体压强规律；大气压强现象；流体压强（气体和液体）与流速的关系；浮力、浮沉条件的应用；动能、重力势能、弹性势能的决定因素，动能和势能可以相互转化。 （2）要求：只运用上述一个（或互相联系的两个）知识点解释常见现象。 三、计算类的知识点 这些公式首先要“记忆”。在此基础上，能够运用这些公式进行计算。具体要求如下： 1．计算公式： （1）力学公式： 重力公式：G = mg ③在力学复杂综合计算中，要求学生知道：在同一直线上三个力平衡时，三力大小关系；作用力和反作用力大小相等（可以用F=F′表示）；需要画出受力分析示意图。 四、人文类的知识点（共8人） 牛顿、托里拆利、阿基米德、安培、欧姆、焦耳、奥斯特、法拉第。 五、作图类的知识点 作图知识点，首先要“记忆”作图原理、方法，然后运用这些原理、方法进行作图。 1．单一作图题： （2）力学： ①力的示意图（受力分析）：用黑点、箭头、线段长短、字母（F、FN、Ff 、G、F浮等）表示力，进行物体受力分析，最终达到：难度为4个力、一个物体在斜面上运动或静止的情况、两个静止物体接触的情况。（注：对于成一定角度的力，不要求写出度数，只按该方向画出带箭头的线段即可；各力的大小用线段的长度大致表示出来；不区分静摩擦和滑动摩擦；要求在重心标注O点。） 六、实验、探究类的知识点 2．用弹簧测力计测量力； 2．一级实验： 第七章：规则物体重心位置的确定；重力的方向。 第八章：惯性现象；二力平衡现象；摩擦现象；两种摩擦的比较。 3．二级实验（共15个实验）： （2）八年级（下）：重力与质量的关系；摩擦力与绳子缠绕圈数的关系； 4．三级实验（共25个实验）： （2）八年级（下）（共7个实验）： 探究牛顿第一定律；探究二力平衡的条件；探究摩擦力大小的因素； 八、图像类知识点及其要求 1．个知识点、个5）重力与质量的关系：G-m图像； 专题 力 力和运动 考点解读 主要考点 内容解读 力的概念 知道力的概念和力的单位；知道力的三要素能用示意图表示力；通过活动和生活经验感受力的作用效果；了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象. 三种常 见的力 知道重力、弹力、摩擦力及其区别；通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量有关；理解影响滑动摩擦力的因素；明确增大和减小摩擦力的方法. 牛顿第 一定律 知道牛顿第一定律的内容；知道惯性，并能利用惯性来解释一些简单现象. 力和运动 理解二力平衡条件及物体在平衡力作用下的运动状态；了解物体运动状态变化的原因. 力的作图 力的图示和力的示意图；力的三要素在图中的表示. 核心知识突破 知识点一 力 1．力是物体对物体的 ；力的作用是 ；力____脱离物体而单独存在． 2．力的作用效果：一是力可以改变物体的 ；二是力可以改变物体 ． 3．力的三要素是力的 、 、 ． 4．力的单位：单位是 ；符号 ． 5．力的示意图：在受力的物体上，用一条带箭头的____表示物体在这个方向上受到的力；箭头表示力的____，线段的长度表示力的____，线段的端点表示力的 ． 知识点二 三种常见的力 6．弹力：物体由于发生一 而产生的力叫做弹力，弹力的大小和 有关，弹力的单位是 ，常见的弹力有 ． 7．实验室测量力的工具是 ，原理 ． 8．重力：由于地球的____而使物体受到的力叫做重力，重力的单位是