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* （三）对2010年新课程高考地区试的试题预测 1.三个稳定 试卷结构和考查题型相对稳定 核心知识与主干知识的考核稳定 试题的难度将会与2010年的大体持平 * （三）对2010年新课程高考地区试的试题预测 2.四个关注 （1）选择题关注： 物理学研究方法，物理学史，力的平衡，运动图象，天体运动，牛顿运动定律，电路动态分析（包括交流电等）、非匀强电场中的电学参量，电磁感应现象。 （2）实验题 第1题是小实验题关注：基本物理量测量如电学仪表的读数或力学小实验，以检查考生的基本实验技能为主。 第2题将会是电学实验的设计性、探究性实验。学生要掌握常规仪表的读数和使用；掌握实验数据的处理方法，如处理纸带的逐差法、控制变量法研究问题的列表法、测量电表内阻的图象法等常规方法；同时要注意仪器、仪表（量程）的选择，电路的设计与选择，灵活应用学过的方法处理问题，以及简单的误差分析（定性）；注意实验器材连接的规范性；关注（部分）设问的开放性等等。 * （三）对2010年新课程高考地区试的试题预测 2.四个关注 (3)计算题 第1道题是联系实际、涉及多过程的运动学问题（应用动力学及功能观点解题的可能性较大，运动学的可能性较小），中等偏下难度，绝大多数考生可以得高分。 第2题会是电磁学综合题，思维能力（特别是空间或平面几何等数学方法）要求较高，中等偏上难度（建模的难度不会大），会有较好的区分度。计算题关注的核心内容：匀变速直线运动的规律，牛顿运动定律，圆周运动，平抛运动，动能定理，机械能守恒，带电粒子在电场中的平衡、加速、偏转，带电粒子在匀强磁场中的圆周运动以及电磁感应与力学及能量问题的综合。 * 2.四个关注 (4)选考内容的题 题型会比较灵活，但难度不大，每道题第一小题，为多选；第二题会以1-2个问呈现。 选修3-3关注：阿伏加德罗常数，气体的体积、压强、温度之间的关系，气体压强的微观意义，热力学定律，三个气体实验定律的简单应用，用油膜法估测分子的大小（实验）。 选修3-4关注：简谐运动、简谐横波的图象，波长、波速、频率间的关系，折射定律、折射率，全反射，单摆的周期与摆长的关系（实验），测定玻璃的折射率（实验）。 选修3-5关注：动量守恒定律的简单应用，近代物理初步中涉及的物理学史内容，光电效应，爱因斯坦光电效应方程，能级，物质波，放射性的应用与防护，核能。 （三）对2010年新课程高考地区试的试题预测 * 14.在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献。下列说法正确的是 A.奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象 B.麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在 C．库仑发现了点电荷的相互作用规律；密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值 D.安培发现了磁场对运动电荷的作用规律；洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律 此题与2009年考查内容完全相似。考查物理学史与相关物理规律。 2010年新课程高考物理部分简析 * 15. 一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为，l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2 。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为 本题考查胡克定律，注意弹簧的压缩和拉伸两种状态的区别。 * 16.如图所示，在外力作用下某质点运动的v-t图象为正弦曲线。从图中可以判断 A.在O—t1时间内，外力做正功 B.在O～t1时间内，外力的功率逐渐增大 C.在t2时刻，外力的功率最大 D.在t1～t3时间内，外力做的总功为零 本题考查动能定理、功、瞬时功率的概念，要注意到功的正负的意义：使物体加（减）速的力做正（负）功；动能定理的标量性；瞬时功率为做功的力与物体速度乘积。 * 17.静电除尘器是目前普遍采用的一种高效除尘器。某除尘器模型的 收尘板是很长的条形金属板，图中直线ab为该收尘板的横截面。 工作时收尘板带正电，其左侧的电场线分布如图所示；粉尘带负 电，在电场力作用下向收尘板运动，最后落在收尘板上。若用粗 黑曲线表示原来静止于P点的带电粉尘颗粒的运动轨迹，下列4 幅图中可能正确的是（忽略重力和空气阻力） 本题考查运动与力的关系，在变力的曲线运动条件下是一个较难的问题。比较好的解决办法是把力分解为平行运动方向的力和垂直于力，垂直于运动方向的力改变物体的运动方向。粉尘受力与电场线切线方向平行，再考虑到物体的惯性即可选出正确答案。 * 18.如图所示，