第5课---企业与劳动者.pptVIP

第4课　生产与经济制度 第5课 企业与劳动者 第6课 投资理财的选择 第二单元　生产、劳动与经营 第一部分　经济生活 第五课 企业与劳动者 高考考点解析 易错易混点拨 高考真题集训 演练巩固提升 （见艺考冲刺练） 高考考点解析 经济生活　　　　　　 第五课 企业与劳动者 考点一 生产的微观主体——企业 1．现代企业的组织形式 （1）企业的含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。 （2）企业的类别：国有企业、集体企业、非公有制企业并存，都是社会主义市场经济的微观主体。? （3）组织形式：公司制是现代企业主要的组织形式。 （4）企业的作用：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，构成社会主义市场经济的微观基础。 2．公司的类型 我国法定公司形式：有限责任公司和股份有限公司。 高考考点解析 经济生活　　　　　　 第五课 企业与劳动者 考点一 生产的微观主体——企业 3．公司的组织形式 （1）公司的组织机构通常由三部分组成： （2）公司组织机构的优点：公司机构之间权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。 名称 股东会、股东大会、董事会 经理 监事会 性质 决策机构 执行机构 监督机构 职能 处理公司重大经营事宜 负责公司的日常经营管理 对董事和高级管理人员的工作进行监督 高考考点解析 经济生活　　　　　　 第五课 企业与劳动者 考点一 生产的微观主体——企业 4．企业的经营与发展 ⑴企业经营的直接目的是利润。 ⑵企业经营成功的主要因素： ①企业要制定正确的经营战略。以市场为导向，生产适销对路的高质量的产品。 ②企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 企业的竞争优势是多种多样的，如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等。 ③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 企业的信誉和形象是企业的无形资产，对企业的生存竞争至关重要。企业的信誉和形象主要体现在产品和服务的质量上。 ④其他因素。经营好公司是一个系统工程，除上述三点以外，企业要经营成功，提高经营者素质；建立现代企业制度；实行“强强联合”和企业兼并与破产；转变经济发展方式；承当社会责任等。 高考考点解析 经济生活　　　　　　 第五课 企业与劳动者 考点一 生产的微观主体——企业 5．企业兼并与企业破产 含义 作用 兼并 经营管理好、经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业 扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，以优带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。 联合 企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效益而实行的合营或合并 优势互补，优化资源配置，降低成本，提高劳动生产率和市场占有率，从而提高企业的竞争力 破产 对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象 有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，及时淘汰落后企业，有利于游胜劣汰和社会资源的合理配置。 联系：①都是市场经济条件下价值规律作用的必然结果；②对于企业，有利于优化资源配置，提高经济效益，增强竞争力；③对于国家，减轻财政负担，调整产业结构，增强经济实力；④对于劳动者，促使其提高素质，维护其长远利益 高考考点解析 考点二 劳动者 1．劳动和就业 ⑴劳动的含义及地位：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。 ⑵就业的意义：①就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富；②劳动者通过就业取得报酬，使社会劳动力能够不断再生产；③就业有利于劳动者实现自身的社会价值，促进人的全面发展。 ⑶解决就业问题的主要途径 ①党和政府从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。②劳动者：要树立正确的就业观念。要树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观；要不断加强学习和培训，提高自身的素质和技能，努力自主创业。③从根本上来说，大力发展经济，增加就业岗位。④鼓励多种经济成分共同发展，充分发挥个体、私营等非公有制经济在促进经济增长，扩大就业和活跃市场等方面的重要作用，实现就业方式的多样化。⑤调整产业结构，大力发展第三产业和劳动密集型产业、中小型企业。⑥发展农业产业化经营，加快城镇化进程，促进农村剩余劳动力转移，大力发展乡镇企业。⑦国家要依法加强劳动用工的管理，实行劳动合同制，要完善社会