目标管理与执行力培训课件.pptVIP

* 绝对强项 10－9 比较有效 8－7 表现一般 6－5 很少有效 4－2 绝对弱项 1－0 E、授权 1、我的员工是否理解我们的目标并且知道应该什么时间、由谁、怎样完成什么工作？ 评价： 2、我是否知道哪些责任我要亲自完成而哪些责任我可以授权？ 评价： 3、我是否鼓励所有员工的主动性？ 评价： 4、我是否留给了员工足够的最终决定权？ 评价： 5、我是否避免了替员工完成工作？ 评价： 6、对于员工正在从事的工作我是否表现出了真正的兴趣？ 评价： 7、我是否有充分的信心相信员工可以完成我交给的工作？ 评价： 8、我是否给予了员工进行独立决策所需的指导、培训和权利？ 评价： 9、我是否定期从我的团队那里获取有关我的工作的反馈信息？ 评价： 10、我是否运用授权来帮助我的员工获得新的技能并在组织中得以成长？ 评价： 总分： * 在下面的表内填上你每部分的得分，然后画一条线把所有的得分连接起来（见下面的例子）。在每栏的下面加总你的得分并将你的总分除以5，这样可以得到你的综合得分。 （例子）得分 部分 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 风格 —— —— —— —— 50 —— —— —— —— —— 计划 —— —— —— —— —— 60 —— —— —— —— 信息沟通 —— —— —— —— —— —— 70 —— —— —— 时间管理 —— —— —— —— —— 60 —— —— —— —— 授权 —— —— —— —— —— —— —— —— 90 —— 总分 —— —— —— —— 50 120 70 —— 90 —— 66 330 ÷5 得分所属范围意味着： 80－100 管理的强有效区域－－继续保持 60－79 管理水平可以接受但是还有改进余地 40－59 管理的弱有效区域－－需要面对问题！ 低于40 如果不尽快改善就会出现问题 管理者自学分析－－综合得分 * 课后思考: 1、通过这次课程我学习到了什么? 2、我将如何跟我的下属分享学习的成果? 3、我未来计划要做哪些改变? * 三句话锦囊 永远要知道目标 永远要有计划 永远不要忘了看时间 * * * * * * * * 沈阳飞龙姜伟——沈阳飞龙的姜伟两年与世隔绝，闭门思过，给自己归纳出二十大失误。其中一大失误是“管理规章不实不细” ：法规的制订仅仅是第一步，其后必须增加两方面的内容，即法规实施细则和实施检查细则。 　 * 把什么事情称为重要的必须要做的？ 为达到目标所必须的 计划中必须完成的事情 为四个象限找出生活、工作的实例（可先把一天工作情况回顾一下再分配），分组讨论（下发纸笔），发表意见。 讲师总结，并写在白板上。 结果：各组有异议，不同的人对定义有不同的感觉。 几个象限的关系： 因人而宜，不同时期对一个人是相互转化的，阶段不同，定义不同。 随时间变化，第一象限没做好会变成第二象限的事。 * * 许多人认为“应该”做什么时，是有必要做了。 例：某磁卡生产公司，97年触摸卡销售额3000万，当意识到应非触摸卡是将来的趋势时，由于现在销售量很好，而没有去开发，至98年销售量只有600万了。 对于第3象限的事情可能会认为是有秘书的人的做法，其实不是这样的。 问自己：什么对我来说是重要的？ 第2象限向第一象限转化：关于家庭，对有孩子的人讲师会体会更深。 例：一个远离父母的人总想回去看看父母，但直至母亲病危，他也没有见上最后一面，因此非常后悔。 人们知道这是重要的，但往往会被事业、朋友等事情所替代。刚到外地的人会时常给家里打电话，是由于当时自己很孤独，需要家里人的关心——自己的需要，而后来却没有想到父母的需要。 代价：什么时候做这件事代价却不一样。 例1：长江水灾损失1666亿元，这是事发时的代价。 如果提早做准备，可能不用花这么多的钱， 例2：LG主席曾经制定一项政策，各分公司的总经理负责一切事情。但大家仍习惯于碰到事情找他，——工会挑头员工罢工，因为由总经理负责了，大家就要求长工资。总经理找到主席请求处理办法，但主席拒不告知。主席认为虽然罢工给公司带来的代价很大，但比以后事事找他代价要小得多，所以宁可付出此代价。 每种选择都有代价，重在第二象限代价会小。 * * Q：问题出在哪里？ 角色——主要目标 对于什么角色，应明白什么对你是最重要的。 业务经理是由于业务做的好而由业务员提拔的，使你成为经理的技能正在阻碍你成为好经理。成为经理时角色变了，但仍保持原有工作方法，主不能胜任现在的工作。 要知道现在对我来说什么是最重要的，实际上是在选择——做