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教师资格认定考试教育学模拟题112 一、单项选择题 1、外部分组按照学生的______来编班。 A．年龄 B．发展水平 C．知识经验 D．学习能力或学习成绩 2、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是______。 ．结构化策略 ．问题化策略 A B ．方法型策略 ．综合型策略 C D 3、初等义务教育普遍实施于______。 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 ．近代 ．现代 C D 4、我国的主要教学组成形式是______。 A．个别教学 B．班级授课制 C．现场教学 D．启发式教学 5、______是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编制的课程。 A．国家课程 B．地方课程 C．市级课程 D．校本课程 6、人的生理成熟以具有______能力为标志。 A．学习 B．生殖 C．创造 D．思考 7、裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作______中。 ． 《大教学论》 ． 《教育漫话》 A B C． 《普通教育学》 D． 《林哈德与葛笃德》 8、______是教师道德素养的基本要求，也是搞好教育工作的基本前提。 ．热爱教育工作 ．热爱学生 A B ．自身修养 ．扎实的专业素质 C D 9、下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是______。 A．导向性原则 B．因材施教原则 ．直观性原则 ．理论联系实际原则 C D 10、我国最早采用班级授课制是在______。 A．1856年 B．1860年 C．1862年 D．1866年 11、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是______。 A． 《理想国》 B． 《政治学》 C． 《论演说家的教育》 D． 《民本主义与教育》 12、品德构成的基础是______。 A．道德观念 B．道德情感 ．道德意志 ．道德行为 C D 13、杜威的教育思想集中反映在他的______中。 ． 《理想国》 ． 《政治学》 A B ． 《论演说家的培养》 ． 《民本主义与教育》 C D 14、学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表 现出来的，因此具有______。 ．正式性 ．特殊性 A B ．非正式性 ．情感性 C D 15、学校对学生教育管理的具体执行者是______。 A．任课教师 B．班主任 C．教导处 D．校长 16、教师不得随意宣扬学生的缺点，因为学生享有______。 A．身心健康权 B．人身自由权 C．人格尊严权 D．隐私权 17、提出“人力资本”理论的学者是______。 ．布鲁纳 ．赞科夫 A B C．舒尔茨 D．皮亚杰 18、班级管理的基本功能是______。 A．运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动 B．调动班级成员参与班级管理的积极性 C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D．进行社会角色的学习 19、被称为“现代教育学之父”的教育家是______。 ．赫尔巴特 ．康德 A B ．培根 ．夸美纽斯 C D 20、美育最高层次的任务是______。 A．提高学生感受美的能力 B．培养学生鉴赏美的能力 ．形成学生创造美的能力 ．培养学生的审美观 C D 二、多项选择题 21、个体身心发展的一般规律有______。 A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性 E．百补件 22、一般来说，构成课堂教学的基本组成部分有______。 A．组织教学 B．检查复习 C．讲授新教材 D．巩固新教材 E．布置课外作业 23、班级目标设计的主要依据是______。 ．国家的教育方针政策 ．学校的培养目标 A B ．学生的个性特征 ．班集体的民主型领导方式 C D E．班级群体的现实发展水平 24、教育目的的功能有__