未成年人思想道德建设目标任务分解表.docVIP

附件2 英德市未成年人思想道德设目标任务分解表 说 明 指标 编号 测评 指标 名称 测评标准和责任单位 测评方法 工作任务及要求 需要开展的工作及提交的材料 一 领导体制和工作机制 1）召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工。 （牵头部门：教育股 、创文办，责任单位：各学校） 注：考察贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神情况。 不定期材料抽查，年终提交材料审核 1）召开专门会议安排部署，印发专门文件、制定具体方案落实工作任务。 2）形成常态工作。 3）建立长效机制。 创文办、各学校提供“创文”工作专题会议记录、有具体实施方案、有领导小组及具体分工。 2）健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法。 （牵头部门：教育股 、高职股 ，责任单位：各学校） 不定期材料抽查，年终提交材料审核 1）出台具体的措施办法。 2）形成常态工作。 3）“三结合”教育网络健全、办法得力。 各学校提供家委会、家长学校、教师进社区（家访）等制度、活动安排、活动过程性资料、活动总结等。 3）本市教育、文化、团委、妇联、关工委等部门有常态化工作品牌或经验。 （牵头部门：教育股，责任单位：教育股） 不定期材料抽查，年终提交材料审核 1)各有关单位结合实际，确定品牌。 2）品牌特色鲜明，在全市进行宣传推介。 3）提炼总结，向省、全国进行宣传推介。 1）教育部门要结合我市教育实际提供创建未成年人思想建设的品牌说明报告。 2）各学校确定本校创建未成年人思想道德建设的品牌并提供相关说明材料（方案、活动过程材料、活动照片、经验总结等）。 4）本市范围内每年有1至2次未成年人思想道德建设工作检查考评。 （牵头部门：教育股 责任单位：各学校） 不定期材料抽查，年终提交材料审核 1）出台具体的检查考评办法。 2）检查考评常态化。 3）检查考评，推动工作纵深发展。 1）教育部门要出台《全市中小学校未成年人思想道德建设工作检查考评办法》。 2）教育部门要形成检查考评工作的常态机制，每年至少检查1至2次。各中小学校要认真对照检查考评办法做好各项工作。 3）检查考评的结果要列入学校工作考核之中，并及时总结经验，推动工作纵深发展。 二 思想道德教育实践活动 1）未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”。（牵头部门：教育股、监察内审股，责任单位：各学校） 不定期问卷调查 1）社会主义核心价值观“24个字”进校园、进课堂、进师生头脑。 2）所有未成年人熟知并背诵，通过问卷调查进行。 1）校园、教室悬挂社会主义核心价值观“24个字”内容。 2）全体学生熟记、理解社会主义核心价值观“24个字”内容。 组织好重要时间节点“我的中国梦”主题教育实践活动。 （牵头部门：教育股，责任单位：各学校） 注：考察利用清明节、六一、七一、十一等时间，开展网上祭英烈，学习雷锋、做美德少年，童心向党，向国旗敬礼等活动情况。 不定期材料抽查，年终提交材料审核 1）每年必须开展活动。 2）进一步提升品牌影响力，活动常态化。 3）进一步总结活动经验，大力宣传推广，活动品牌化。 1）教育部门在清明节、六一、七一、十一等时间，要组织各学校开展网上祭英烈，学习雷锋、做美德少年，童心向党，向国旗敬礼等活动。 2)各学校要提供开展以上活动的方案、总结、过程性资料和活动照片(3-4张)等资料。 3）各学校开展的其他“我的中国梦”相关活动过程资料（如读书征文、演讲、手抄报等）。 3）开展最美少年、道德之星等身边榜样学习活动常态化。 （牵头部门：教育股，责任单位：各学校） 不定期材料抽查，年终提交材料审核 1）每年必须开展活动。 2）进一步提升品牌影响力，活动常态化。 3）进一步总结活动经验，大力宣传推广，活动品牌化。 1）教育部门要形成该项活动的常态化工作方案。 2）各学校提供每年开展最美少年、道德之星等身边榜样学习活动的活动方案、过程性资料、活动照片（3-4张）、总结等。 3）教育部门要进一步总结活动经验，大力宣传推广，活动常态化、品牌化。 4）组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动。 （牵头部门：教研室，责任单位：各学校） 不定期材料抽查，年终提交材料审核 1）每年必须开展活动。 2）进一步提升品牌影响力，活动常态