第三编上 中国古代教育思想.ppt

第三编 中国古代的教育思想　诸子的教育思想  “诸子”，是指这一时期思想领域内反映各阶层、阶层利益的思想家及著作，也是先秦至汉各种政治学派的总称，属春秋后才产生的私学。 “百家”表明当时思想家较多，但也是一种夸张的说法。 传统上关于百家的划分，最早源于司马迁的父亲司马谈。他在《论六家要旨》中，将百家首次划分为：「阴阳、儒、墨、名、法、道」等六家。后来，刘歆xīn在《七略》中，又在司马谈划分的基础上，增「纵横、杂、农、小说」等为十家。 班固在《汉书．艺文志》中袭刘歆，并认为：「诸子十家，其可观者九家而已。」后来，人们去「小说家」，将剩下的九家称为「九流」。 　　中国古代学术界都依从班固，百家就成了「九流」。今人吕思勉在《先秦学术概论》一书中再增「兵、医」，认为：「故论先秦学术，实可分为阴阳、儒、墨、名、法、道、纵横、杂、农、小说、兵、医十二家也。」 　诸子百家的许多思想给后代留下了深刻的启示。如儒家的“仁政”、、“己所不欲，勿施于人”的“恕道”；孟子的古代民主思想；道家的辩证法；墨家的科学思想；法家的唯物思想；兵家的军事思想等，在今天依然闪烁光芒。便是那“诡辩”的名家，也开创了中国哲学史上的逻辑学领域。 三、先秦儒家的教育思想 儒家思想特征 1、把先王之道作为自己的旗帜 2、以六艺为法 3、崇尚礼仪 4、基本概念：仁义礼智忠孝信爱和中 5、宗师孔子 （一）孔子的教育思想 １、孔子的生平和教育活动 孔子英文：Confucius （前551－ －前479）春秋末期思想家、政治家、 教育家，儒学学派的创始人。因父母 曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，字 仲尼。鲁国陬（zou)邑（今山东曲阜 东南）人。曾修《诗》、《书》，定 《礼》 、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。 孔子对后世影响深远，后世并尊称他为至圣（圣人之中的圣人）、万世师表，认为他曾修《诗》、书》，定《礼》 、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。《论语》是儒家的经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，是一本记录孔子及其弟子言行的书。 美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣” .1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎发表联合宣言，呼吁全世界“21世纪人类要生存，就必须汲取两千年前孔子的智慧。 据《史记》记载，孔子的祖先本是殷商后裔。商朝忠正的名臣微子启。 微子启死后，其弟微仲即位，微仲即为孔子的先祖。自孔子的六世祖孔父嘉之后，后代子孙开始以孔为姓，其曾祖父孔防叔为了逃避宋国内乱，从宋国逃到了鲁国。孔子的父亲叔梁纥hé （叔梁为字，纥为名）是鲁国出名的勇士，叔梁纥先娶施氏曜英，生九女而无一子，其妾生一子孟皮，但有足疾。在当时的情况下，女子和残疾的儿子都不宜继嗣。叔梁纥晚年与年轻女子颜征在生下孔子。由于孔子的母亲曾去尼丘山祈祷，然后怀下孔子，又因孔子刚出生时头顶的中间凹下，像尼丘山；故起名为丘，字仲尼（仲为第二的意思，叔梁纥的长子为孟皮，孟为第一的意思）。 孔子三岁的时候，叔梁纥病逝，之后，孔子的家境相当贫寒。由于种种原因，孔子在政治上没有过大的作为，但在治理鲁国的三个月中，足见孔子无愧于杰出政治家的称号。政治上的不得意，使孔子可将很大一部分精力用在教育事业上。孔子曾任鲁国司寇，后携弟子周游列国，最终返回鲁国，专心执教。孔子打破了教育垄断，开创了私学先驱。孔子弟子多达三千人，其中贤人72，其中有很多皆为各国高官栋梁。 传说孔子出生时长的奇丑无比，他的母亲就把他扔在洞口，但是，十天后，他的母亲在来于此，发现老虎在给他喂食，天热，老鹰给他扇风，孔子的母亲见于此，于是又把他带回了家，后培养成为今日的至圣。 孔丘3岁时，他的父亲就去世了，他连父亲的葬地都不知道，从此家境更加衰落，不得不做些杂活，一则赡养寡母，一则自己生活，所以他自称“吾少也贱”长大后曾当过管仓库的“委吏”和管牛羊的“乘田”。 大约在30岁左右的时候，孔子开始授徒讲学，起初只收二三名学生，人虽少，却是件新鲜事。颜回、曾点、子路、冉有、子贡等就是他早期的学生。平时讲学是在曲阜城北的学舍里，出外游历时，学生们也跟着一道，在社会上渐渐有了声名，向他请教的人越来越多，在鲁国的影响也越来越大。鲁国贵族孟僖子临死前还特嘱咐他的儿子跟孔子学习。 孔子自20多岁起，就想走仕途，所以对天下大事非常关注，对治理国家的诸种问题，经常进行思考，也常发表一些见解，到30岁时，已有些名气。鲁昭公二十年，齐景公出访鲁国时召见了孔子，与他讨论秦穆公称霸的问题，孔子由此结识了齐景公。鲁昭公25年，鲁国发生内乱，鲁昭公被迫逃往齐国，孔子也离开鲁国，到了齐国，受到齐景公的赏识