30《诗四首.pptVIP

30《诗四首》 【学习目标】1、能够正确背诵、默写这四首诗。 2、领会诗词的意境美，语言美。 3、学会联想和想象，提高理解、欣赏古诗的能力。 【学习重难点】 1、背诵、默写四首诗。 2、领会诗词的意境美，语言美。 【学习流程】 1、读一读： 要求：①通读，要求读准音、读顺畅；（自由读、齐读）②诵读，要求读出重音，读出节拍，读出韵味；③再读，要求读出诗句的情感、美感。（个人读、分组读或齐读） 2、译一译： 对照注释，解词析句，扫清障碍，理解诗歌内容。 查找有关资料，了解四首诗的作者及写作背景 3、说一说： 这四首诗中哪些诗句写得好？你能说一说自己喜欢理由吗？ 归 园 田 居（其三） 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 一、内容简析： 陶渊明的《归园田居》一共有五首，这是其中的第三首。从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想；但把这首诗和其他的诗对比来看，作者的“愿”其实有它特殊的内涵——要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。 “种豆南山下，草盛豆苗稀。”这两句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏的。起句很平实，就像一个老农站在那里说话，让人觉得很亲切。 “晨兴理荒秽，带月荷锄归。”为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但他并不抱怨，这从“带月荷锄归”的美景就可以看出来。 “道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。”路窄草长，夕露沾衣，但衣服打湿了有什么可惜的呢？这句话看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”，使得“愿无违”强调得很充分。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。 这首诗用语十分平淡自然。“种豆南山下”“夕露沾我衣”，朴素如随口而出，不见丝毫修饰。这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中，则使口语上升为诗句，使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来，形成陶诗平淡醇美的艺术特色。 陶诗于平淡中又富于情趣。陶诗的情趣来自于写意。“带月荷锄归”（赏析），劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。 “种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之句；前句实，后句虚。全诗在平淡与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。 二、题型示例： 1.思想内容及情感：本诗前四句叙事，描写了种豆除草的劳动情形，后四句以抒情为主，抒发了对田园生活的热爱，表明他归隐山林的遁世思想。 2. 语言特色：这首诗用语十分平淡自然，朴素如随口而出，不见丝毫修饰。使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来，形成陶诗平淡醇美的艺术特色。 3.名句赏析“晨兴理荒秽，带月荷锄归”。 ——⑴画面：为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光，扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里回来。 ⑵理解：这一句叙述诗人早出晚归，不辞劳苦，表现他自得其乐，自由自在的情趣。 4.名句赏析“衣沾不足惜，但使愿无违” ——⑴炼字：“愿”具体指什么？——指要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。 ⑵理解：这两句表面上写的是田园劳作之乐，实际上有它的特殊内涵即要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。 ⑶情感：诗人热爱田园生活，想归隐山林的思想感情。 5.草盛、道狭、草木长，本是农夫所恶之事，而在诗中，诗人却为什么表现出一种欣喜之色？ ——原因在于可以脱离世俗名利和纷扰的官场，在田园劳动之下寻找到人生的乐趣和归宿，获得了精神上最高的享受和满足。 6.这首诗为我们塑造了一个怎样的艺术形象？ ——一个带着月色，从草木丛生的小径上荷锄归来的劳动者形象。 使至塞上（王维） 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 一、内容简析： 开元二十五年（737）的春天，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副使崔希逸，这实际上是被排挤出朝廷。这首诗所写的是这次出使的情景。 诗人以简练的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”，写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。要走多远呢？“属国过居廷”，是要到远在西北边塞的居廷。山高路远，诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风而去，又恰似“归雁”一般进入胡天。既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。经过长途跋涉，诗人终于“萧关逢候骑”，却没有遇见将官。一问才知道“都护在燕然”；将官正在燕然前线呢！行程似乎还要延续下去，但诗歌却于