第四单元内容理解第二课时.pptVIP

在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？ 聪明爱动 、足智多谋、 正义勇敢…… 浏览精彩片段 1.浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。 2.你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？ 3.你认为精彩片段“精彩”在什么地方？在文章旁作批注。 快速浏览课文，在这段历险中，你对汤姆又有了怎样的认识。 乐观勇敢 足智多谋 有爱心 喜欢冒险 …… 日积月累 ★正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 ★眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 ★最伟大的见解是最朴实的。——（英国)戈尔丁《蝇王》 ★人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 ★守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年的孤独》 日积月累 ★使卵石臻与完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》 ★只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》 ★一个人并不是生来要给打败的。你尽可消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》 说说片段中你感觉精彩的地方。 江郎风“我是特种兵”夏令营 第二批开始报名了 时间：8月19日——8月26日（8天7夜） 地点：江西鹰潭 报名截止时间：8月15日 报名电话719187） 请你大致浏览这两篇课文，看看它们有什么相同的地方？ （1）前部分故事梗概，后面精彩片段 （2）主人鲁滨孙、汤姆都是英雄形象 （3）都是外国名著 鲁滨孙漂流记 笛福 笛福 是英国18世纪启蒙文学的重要作家，他的代表作《鲁滨孙飘流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著，这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。 《鲁滨孙漂流记》是长篇小说，作于1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。 设想有一天你身处这样的困境： 黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了…… 你该怎么办？ 3.课文按什么顺序写的,写了哪几件事? 3.课文按什么顺序写的,写了哪几件事? 按时间顺序写的 3.课文按什么顺序写的,写了哪几件事? 按时间顺序写的 遇险上岛 3.课文按什么顺序写的,写了哪几件事? 按时间顺序写的 遇险上岛 建房定居 3.课文按什么顺序写的,写了哪几件事? 按时间顺序写的 遇险上岛 建房定居 养牧种植 3.课文按什么顺序写的,写了哪几件事? 按时间顺序写的 遇险上岛 建房定居 养牧种植 救“星期五” 3.课文按什么顺序写的,写了哪几件事? 按时间顺序写的 遇险上岛 建房定居 养牧种植 救“星期五” 回到英国。 默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？ 遇到困难：冷、饿、野人的威胁。 默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？ 遇到困难：冷、饿、野人的威胁。解决办法：搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。住所前空地插树桩，羊群分养，救下“星期五”为伴。 默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？ 遇到困难：冷、饿、野人的威胁。解决办法：搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。住所前空地插树桩，羊群分养，救下“星期五”为伴。从中体会：鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难，有顽强斗争求生存的精神。 默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？ 衣服 食物 住所 安全 孤独 不畏艰险　 顽强不屈　聪明能干 乐观向上 1．浏览精彩片段，想想是在小说中的哪个部分？说说道理。 2．小声读读精彩片段，你认为什么地方最精彩？ 探究学习 从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心理变化的过程，期间身处绝境的他到底找到了哪些活下去的理由？ １、同船的１１个人中，死了１０个，就他一人活着，是上帝对他的关照。 ２、从船上获得了维持生活的大量必需