语文活动6 城关中小 （三）年级语文教案.docVIP

城关中小 （三）年级语文教案 单元 六 课题 语文活动6 主备人 课型 单元课时 总课时 执教时间 教学目标： 练习写好“车字旁”和“舟字旁”的字。 了解含义深刻的多字成语，并能正确填写。学会转述他人的话。读读背背山歌歌词，感受劳动人民语言的精炼，寓意的深刻。 课前要求学生收集关于我国民族节日的资料，了解我国的民族节日，培养对民俗风的热爱之情。 学习重点： 积累好词好句。 学习难点： 收集节日趣闻。 教学准备：多媒体课件 教学流程 个性化批注 一、创境引入 这节课，我们来学习语文活动6的有关内容。 二、目标导航 我能写：　　1、背诵形声字歌诀：形声字，好识记。音形义，有联系。声旁帮着读（字音），形旁帮着想（字义）。 2、指导观察，总结写法。 3、学生练习书写，教师相机指导，根据总结的写法互评。4、认识、书写其他带有“车”和“舟”部的生字。 三、探究交流 我能填。　　1、指名读一读填写的多字成语。　　2、说说这些成语的出处、作者及意思。　　3、你最喜欢哪条成语？为什么？　　4、课外拓展：搜集积累三字、多字成语。（如：露马脚、此地无银三百两……）我能说　　5、课件出示例句，比较异同：　　比一比，两个句子有什么相同之处和不同之处。　　6、总结方法：　　转述他人的话时，注意改冒号、双引号为逗号，人称也要改变。　　7、出示教材例句，指名读例句，练习改写。　　评一评：人称标点改写是否合适。 8、练习巩固。 四、巩固延伸 百宝箱　　1、欣赏歌曲《山歌不唱忧愁多》。　　2、学生齐读，教师带读。 3、指名读歌词，纠正读音，注意停顿。自由练读。　　4、这首山歌中你最喜欢哪句？从中领悟到了什么道理？ 5、比赛背诵歌词。（可建议学生观看电影《刘三姐》） 五、总结检测 大舞台　　1、（课件出示：汉族端午节赛龙舟、傣族泼水节场景）猜一猜，这是哪个民族的什么节日？我们的民族节日活动丰富多彩，今天，我们就借大舞台举办民族节日交流会，请各民族的代表来介绍自己民族最富特色的节日。 2、讨论：我们可以从哪些方面介绍民族节日？（节日名称、日期、民俗活动、服饰等）　 3.学生独自或分组上台介绍搜集到的民族节日。 教后 反思：