第八单元参考作文六上.pptVIP

* 我学剪纸 为了过元旦布置教室，我们班要在美术课上学习剪纸。一听说要学剪纸，我的心情就很复杂，我既高兴，又害怕。高兴的是我喜欢剪纸，这下终于可以学剪纸了。 终于盼到美术课了，我把准备好的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、铅笔和橡皮，这时候老师精神抖擞地走进了教室。她说：“剪纸很简单，就是要细心”。说完老师教我们折纸：将一张正方形纸对折为一个三角形，再对折为直角三角形。然后以三角形底边中心点绘上图纹，用剪刀一剪，一朵大方的窗花剪好了。 我们手忙脚乱地折起来。我很快剪一个有棱有角的窗花，老师说：“死板。”我又剪了一个洞多简单的窗花，老师说：“自我收藏。”我发现折纸不难，难在如何设计图纹？老师告诉我们：“花样应多采用曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动要和剪的方向配合好，胆大而心细，这样剪出的纹路才清晰连贯。最后，除去多余的部分，再剪出一个外框。这时，一件小小的作品即告完成。” 于是，我又折好了一个直角三角形，想了想，画上弯曲的月牙形，配上可爱的桃心，再剪个波浪似的花边，打开一看，咦！感觉不错，我得意地拿给同学、老师看，老师说：“不错，加一分。” 一想到过元旦时，有我的窗花为班级添光彩，就又拿起纸，剪得不亦乐乎…… 我的朋友——葫芦丝 我有一个奇特的朋友——葫芦丝。它是由可爱的葫芦做成的，上面雕刻着精美的图案，底下插着三根长短不一的竹管。中间长长的竹管上有7个小孔，从这里可以飞扬出一串串动人的音符。它是我在学校组织的葫芦丝队认识的。 刚学葫芦丝时，我照着老师指点，用手指按紧小孔，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，使劲吹起来，手指头按得又红又痛，却一个音也没发出来，真是又气又急。老师微笑着告诉我原因:原来我的手指头没按紧小孔，露出缝隙了。终于发出音了，却一会儿音高；一会儿太低；一会儿断气；一会儿要死不活地支吾两下。不过有许多同学和我一样，气快吹光了，发出的声音却让人觉得烦，哪有音乐的美感？在老师耐心的指点下，我们一遍又一遍地练，有时手酸得拿不住葫芦丝；有时站的腿酸。终于从小孔里跳出动听的音符。我高兴极了，回家做完功课，都会拿出葫芦丝吹上好一会儿。 日子一天天地过去，从我的葫芦丝里飞出了一首首优美的乐曲。有时候像清清的溪水淙淙流动；有时候是湖边的孔雀侧着脑袋欣赏自己在水中美丽的倒影；有时候是多情的凤尾竹在皎洁的月光下摇曳…… 如今，我们葫芦丝队代表学校参加许多比赛和展示，获得一次次掌声。我更喜欢葫芦丝——这个朋友。它让带给我的幸福和快乐。 *