宏观经济学第二十一章经济增长和经济周期理论.ppt

第三节 新古典增长模型 人口增长率提高的影响 人口增长率提高后，人口增长率曲线向上移动。与人均储蓄曲线交于一个新的稳态水平。 此时： 1）人均产出减少。 2）人均资本减少。 人口增长率提高的影响 第三节 新古典增长模型 资本的黄金律水平 资本的黄金律水平 资本的黄金律水平：使人均消费最大化的人均资本。 1）由于总产出等于消费加投资，即Y = C + I，若两边同除N，则有：Y/N = C/N + I/N 2）由于Y/N = f(k)，I/N=?K/N = δk+ nk, 则有： f(k) = C/N + ? k+ nk 稳态时人均产出f(k)可以配置到人均消费C/N、资本深化△k （=0，稳态时）、资本广化（n+δ）k三种用途上。 C/N = f(k) -δk- nk 要使人均消费达到最大,对上式两边对 k 求导，则有：f’(k) = n+δ 3）如果要使人均消费达到最大，稳态的人均资本量应该使得资本的边际产出等于人口增长率加折旧率。 资本的黄金律水平 有技术进步的新古典增长模型 设技术进步外生给定，以不变的增长率g增长 设单位效率劳动的产量= y＝Y/(AN) ，单位效率劳动的资本＝ k=K/(AN)。 s是储蓄率，S=sY。两部门经济中，I=S。 同样类似得到, sy =△k+(n+g+δ)k 有技术进步的新古典增长模型 结论： 稳态存在。 此时单位效率劳动的产量 y和单位效率劳动的资本的增长率等于0。 人均产出和人均资本存量增长率为g。 稳态时经济中各变量的增长率 表述方式 变量名称 绝对值（水平） 增长率 方式一 单位效率劳动的资本 单位效率劳动的产出 单位效率劳动的消费 k=K/AL y=Y/AL=f(k) c=y-sy 0 0 0 方式三 总资本 总产出 总消费 K=AL*k Y=AL*y C=AL*c n+g n+g n+g 方式二 人均资本 人均产出 人均消费 K/L=A*k Y/L=A*y C/L=A*c g g g 有技术进步的新古典增长模型 第四节 内生增长理论 内生模型：技术进步内生。强调技术进步和投资、储蓄等的相互作用。 新古典增长模型的扩展 边界报酬递减条件的放松 技术进步内生 基本模型：AK模型 两部门模型 基本模型：AK模型 假定生产函数边界报酬不变（忽略劳动） Y=AK △K=sY-δK 产出增长率△Y/Y=sA-δ 结论：提高储蓄率可以不断提高产出增长率。 问题：什么时候边界报酬不变？ K为普通资本时，边界报酬递减 考虑知识，边界报酬不变或递增 储蓄不仅用于一般资本的投资，也用于知识的投资 两部门模型 技术进步内生 如何内生？ 技术知识同一般商品一样，依靠投入劳动力在原有的技术知识的基础上生产出新知识。 两部生产函数 企业：Y=F[K,(1-u)EN] 大学：△E=g(u)E △K=sY-δK 企业生产函数：规模报酬不变 大学规模报酬不变、递增或递减 何时递增？何时递减？ 第五节 经济增长的政策 如何促进技术进步？ 决定RD中配置资源时需要考虑的主要因素 (1)对基础科学的支持 可自由获取，其研究不能由市场(以获得私利为目的)来驱使，须由政府、慈善机构及富人来支持。 (2)RD以及知识创新的私人激励 在RD中产生出的知识(新产品的开发、技术革新)基本不用外部的支持，几乎完全由获取私利的目的来驱使的。所以，对此私人激励是必要的。也就是说RD所创造出的知识至少要有一定的市场排他性(如专利控制权)。 此时，要注意资源在RD部门过多或过少的配置。配置过多增长率高但效率低；配置过少也是低效率的而且是低水准的增长。 第五节 经济增长的政策 如何促进技术进步？（续） (3)优秀人才择业的机遇 社会的引导非常重要 优秀人才择业的可能性 ①知识进步或技术革新 　 ②军事征服、政治及宗教领袖、征税、犯罪、哲学思考、金融交易、操纵法律系统。 (4) 知识的积累有时不一定是有意努力的结果，往往是作为通常生产活动的副产品出现的。生产性的提高有时也不一定是由明确的技术革新带来的。此时，知识积累的速度不取决于配置于RD中资源的比例。而是取决于通常的经济活动创造知识的能力。 第五节 经济增长的政策 如何促进技术进步？（续） 一个工人，每个小时可以生产出十元的产品。一个受过良好教育的工程师，改良了机器、流程、管理，于是一个工人每个小时可以生产出一百元的产品。那么这多出来的九十元算是谁的功劳呢？ 第五节 经济增长的政策 鼓励资本形成 储蓄、投资 增加劳动力供给，特别是鼓励人力资本的提高。 基础教育、……、在职培训、等等。 第六节