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【创新设计-课堂讲义】高中数学(苏教版必修一)课件:3.1.2 指数函数第2课时指数函数及其性质的应用
第2课时
指数函数及其性质的应用
第3章 3.1.2指数函数
1.理解指数函数的单调性与底数的关系.
2.能运用指数函数的单调性解决一些问题.
3.会用指数函数模型解决简单的实际问题.
学习目标
知识梳理 自主学习
题型探究 重点突破
当堂检测 自查自纠
栏目索引
知识梳理 自主学习
知识点一 指数型复合函数y= (a0且a≠1)的单调性
答案
1.复合函数y=f(g(x))的单调性:当y=f(x)与u=g(x)有相同的单调性时,函数y=f(g(x))单调 ,当y=f(x)与u=g(x)的单调性相反时,函数y=f(g(x))单调 ,简称为 .
2.当a>1时,函数y=af(x)与y=f(x)具有 的单调性;当0<a<1时,函数y=af(x)与函数y=f(x)的单调性 .
递增
递减
同增异减
相同
相反
知识点二 指数型函数y=k•ax(k∈R且k≠0,a0且a≠1)模型
1.指数增长模型
设原有量为N,每次的增长率为p,经过x次增长,该量增长到y,则y=N(1+p)x(x∈N).
2.指数减少模型
设原有量为N,每次的减少率为p,经过x次减少,该量减少到y,则y=N(1-p)x(x∈N).
返回
题型探究 重点突破
解析答案
题型一 利用指数型函数的单调性比较大小
例1 比较下列各组中两个值的大小:
(1)1.72.5,1.73;
解 (单调性法)由于1.72.5与1.73的底数都是1.7,故构造函数y=1.7x,
则函数y=1.7x在R上是增加的.
又2.53,所以1.72.51.73.
解析答案
反思与感悟
(2)0.6-1.2,0.6-1.5;
解 (单调性法)由于0.6-1.2与0.6-1.5的底数都是0.6,故构造函数y=0.6x,
则函数y=0.6x在R上是减少的.
因为-1.2-1.5,所以0.6-1.20.6-1.5.
(3)2.3-0.28,0.67-3.1.
解 (中间量法)由指数型函数的性质,
知2.3-0.282.30=1,0.67-3.10.670=1,
所以2.3-0.280.67-3.1.
(1)对于底数相同、指数不同的两个幂的大小比较,可以利用指数型函数的单调性来判断.
(2)对于底数不同、指数相同的两个幂的大小比较,可以利用指数型函数图象的变化规律来判断.
(3)对于底数不同且指数也不同的幂的大小比较,应通过中间值来比较.
(4)对于三个(或三个以上)数的大小比较,则应先根据特殊值0,1进行分组,再比较各组数的大小.
解析答案
跟踪训练1 比较下列各题中的两个值的大小:
(1)0.8-0.1,0.8-0.2;
解 由指数型函数的性质知,y=0.8x是减函数,-0.1-0.2,
所以0.8-0.10.8-0.2.
解析答案
解 ∵-1x0,∴0-x1.
而31,因此有3-x1,
又00.51,∴有00.5-x1,
∴3-x0.5-x(-1x0).
解析答案
题型二 利用指数型函数的单调性解不等式
故原不等式的解集是{x|x≥0}.
(2)已知 ax+6(a0,a≠1),求x的取值范围.
反思与感悟
解 分情况讨论:
①当0a1时,函数f(x)=ax(a0,a≠1)在R上是减函数,
∴x2-3x+1x+6,
根据相应二次函数的图象可得x-1或x5;
②当a1时,函数f(x)=ax(a0,a≠1)在R上是增函数,
∴x2-3x+1x+6,∴x2-4x-50,
根据相应二次函数的图象可得-1x5.
综上所述,当0a1时,x-1或x5;
当a1时,-1x5.
∴x2-4x-50,
解析答案
(1)利用指数型函数的单调性解不等式,需将不等式两边都凑成底数相同的指数式.
(1)解不等式af(x)ag(x)(a0,a≠1)的依据是指数型函数的单调性,要养成判断底数取值范围的习惯,若底数不确定,就需进行分类讨论,
跟踪训练2 (1)不等式4x42-3x的解集是 .
解析 由4x42-3x,得x2-3x,
解析答案
解析 因为0a1,所以y=ax在R上是减函数.
所以2x2-3x
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