【创新设计】高一数学人教B版必修4课件：1.1.1 角的概念的推广.pptVIP

第一章—— 基本初等函数(Ⅱ) [学习目标] 1.了解角的概念. 2.掌握正角、负角和零角的概念，理解任意角的意义. 3.熟练掌握象限角、终边相同的角的概念，会用集合符号表示这些角. 1.1　任意角的概念与弧度制 1.1.1　角的概念的推广 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 当堂检测 当堂训练，体验成功 [知识链接] 1.手表慢了5分钟，如何校准？手表快了1.5小时，又如何校准？当时间校准后，时针旋转了多少度？当时间校准后，分针旋转了多少度？ 答　可将分针顺时针方向旋转30°；可将时针逆时针方向旋转45°. 2.在初中角是如何定义的？ 答　定义1：有公共端点的两条射线组成的几何图形叫做角. 定义2：平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角. 3.初中所学角的范围是什么？ 答　角的范围0°～360°. [预习导引] 1.角的概念 (1)角的概念：角可以看成平面内 绕着 从一个位置 到另一个位置所成的图形. (2)角的表示方法：①常用大写字母 等表示； ②也可以用希腊字母 ， ， 等表示； ③特别是当角作为变量时，常用字母 表示. 一条射线 端点 旋转 A，B，C γ β α α (3)角的分类：按旋转方向可将角分为如下三类： 类型 定义 图示 正角 按 形成的角 负角 按 形成的角 零角 一条射线 ，称它形成了一个零角 逆时针方向旋转 顺时针方向旋转 没有作任何旋转 (4)角的旋转：旋转生成的角，又常叫做 .各角 等于各角 . 2.终边相同的角 所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个集合 ，即任一与角α终边相同的角，都可以表示成角α与 的和. 转角 和的旋转 旋转量的和 整数个周角 S＝{β|β＝α＋k·360°，k∈Z} 3.象限角 角的顶点与坐标原点重合，角的始边与x轴的非负半轴重合，那么，角的终边(除端点外)在第几象限，就说这个角是 .如果角的终边在坐标轴上，就认为这个角不属于任何一个象限. 第几象限角 要点一　任意角概念的辨析 例1　在下列说法中： ①0°～90°的角是第一象限角； ②第二象限角大于第一象限角； ③钝角都是第二象限角； ④小于90°的角都是锐角. 其中说法错误的序号为________. 解析　①0°角不属于任何象限，所以①不正确. ②120°是第二象限角，390°是第一象限角，显然390°120°，所以②不正确. ③钝角α的范围是90°α180°，显然是第二象限角，所以③正确. ④锐角的集合是{α|0°α90°}，小于90°的角也可以是零角或负角，所以④不正确. 答案　①②④ 规律方法　判断说法错误，只需举一个反例即可.解决本题关键在于正确理解各类角的定义.随着角的概念的推广，对角的认识不能再停留在初中阶段，否则判断容易错误. 跟踪演练1　设A＝{小于90°的角}，B＝{锐角}，C＝{第一象限角}，D＝{小于90°而不小于0°的角}，那么有(　　) A.B C A B.B A C C.D (A∩C) D.C∩D＝B 解析　锐角、0°～90°的角、小于90°的角及第一象限角的范围，如下表所示. 角 集合表示 锐角 B＝{α|0°α90°} 0°～90°的角 D＝{α|0°≤α90°} 小于90°的角 A＝{α|α90°} 第一象限角 C＝{α|k·360°αk·360°＋90°，k∈Z} 答案　D 例2　在与角10 030°终边相同的角中，求满足下列条件的角. (1)最大的负角；(2)最小的正角；(3)360°～720°的角. 解　(1)与10 030°终边相同的角的一般形式为β＝k·360°＋10 030°(k∈Z)，由－360°k·360°＋10 030°0°，得－10 390°k·360°－10 030°，解得k＝－28，故所求的最大负角为β＝－50°. 要点二　终边相同的角的应用 (2)由0°k·360°＋10 030°360°，得－10 030°k·360°－9 670°，解得k＝－27，故所求的最小正角为β＝310°. (3)由360°≤k·360°＋10 030°720°，得－9 670°≤k·360°－9 310°，解得k＝－26，故所求的角为β＝670°. 规律方法　求适合某种条件且与已知角终边相同的角，其方法是先求出与已知角终边相同的角的一般形式，再依条件构建不等式求出k的值. 跟踪演练2　写出与α＝－1 910°终边相同的角的集合，并把集合中适合不等式－720°≤β360°的元素β写出来.