【学案导学与随堂笔记】高中数学（苏教版必修1）课件：第3章 3.1.1分数指数幂(一).pptVIP

1.理解n次方根、n次根式的概念； 2.正确运用根式运算性质化简、求值； 3.体会分类讨论思想、符号化思想的作用. 问题导学 题型探究 达标检测 学习目标 知识点一　n次方根，n次根式 答案 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 思考　若x2＝3，这样的x有几个？它们叫做3的什么？怎么表示？ 一般地，有：(1)n次实数方根 定义 一般地，如果一个实数x满足xn＝a(n1，n∈N*)，那么称x为a的n次实数方根 性质及表示 n是奇数 正数的n次实数方根是一个正数 a的n次实数方根用符号 表示 负数的n次实数方根是一个负数 答案 性质及表示 n是偶数 正数的n次实数方根有两个，它们互为相反数 正数a的正的n次实数方根用符号 表示，正数a的负的n次实数方根用符号－ 表示，正的n次实数方根与负的n次实数方根可以合并成± (a0)的形成 负数没有偶次实数方根 0的n次实数方根是0，记作 ＝0 (2)根式 式子 叫做根式，其中n叫做 ，a叫做被开方数. 根指数 3.1.1　分数指数幂(一) 第3章　3.1　指数函数 知识点二　根式的性质 答案 一般地，有： 答案 0 a a －a 返回 类型一　根式的意义 题型探究 　　　　重点难点 个个击破 反思与感悟 解析答案 解析答案 ∴a－1≥0，∴a≥1. 类型二　利用根式的性质化简或求值 反思与感悟 例2　化简： 解析答案 解　由题意知a－1≥0，即a≥1.原式＝a－1＋|1－a|＋1－a＝a－1＋a－1＋1－a＝a－1. 跟踪训练2　求下列各式的值： 解析答案 类型三　有限制条件的根式的化简 反思与感悟 解析答案 ∵－3x3，∴当－3x1时， 原式＝－(x－1)－(x＋3)＝－2x－2； 当1≤x3时，原式＝(x－1)－(x＋3)＝－4， 返回 ∵x≤－3，∴x－10，x＋3≤0， ∴原式＝－(x－1)＋(x＋3)＝4. 解析答案 1 2 3 1.已知x5＝6，则x＝ . 达标检测 　　　　 4 答案 5 2.m是实数，则下列式子中可能没有意义的是 . 1 2 3 4 5 ③ 答案 1 2 3 4 5 2 答案 －2 1 2 3 4 5 答案 2x－1 1 2 3 4 5 答案 3.一个数到底有没有n次方根，我们一定先考虑被开方数到底是正数还是负数，还要分清n为奇数和偶数这两种情况. 返回