台北县立芦洲国民中学95学年度下学期八年级英语领域教....docVIP

台北縣立蘆洲國民中學95學年度下學期八年級英語領域教學計畫表 設計者：王玉雯 一、本領域每週學習節數： 3 節 二、本學期學習總目標： (一) 能使用形容詞比較級形容人、事、物。 (二) 能運用比較級及最高級形容詞之句型進行句子的替換練習，勇於以口說的方式表達及比較喜好，並活用到日常生活中。 (三) 能了解復活節相關習俗及活動，並做適當的表達。 (四) 能分辨形容詞及副詞之間文法和變化規則。 (五) 培養學生正確的學習方式及態度。 (六) 清楚了解五種連綴動詞的用法，包含「五官」和事物的「狀態」有關的動詞。 (七) 能確實學會感官動詞的用法並在適當的情境正確活用。 (八) 能詢問或說明食物的單位及數量。 (九) 培養學生了解關懷老人的方式及助人的快樂。 (十) 能運用before 及after來描述事情發生的先後順序。 (十一) 能將「動名詞為首」、「不定詞為首」與「虛主詞It為首」的三個主要句型互換。 (十二) 能認識本冊的認識字彙；能聽、說、讀、寫、拼本冊的應用字彙。 三、本學期課程內涵： 教學期程 領域及議題能力指標 單元教學目標及活動內容 節數 教材教具 評量方式 第一週 2/26-3/3 1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。 2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。 2-2-4能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。 2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。 *2-2-6能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。表達自我並與他人溝通版教科書第一單元…等 1.單字聽說讀寫練習、測驗 2.課堂討論3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。 3-2-5能了解課文的主旨大意。 3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。 4-2-1能填寫簡單的表格及資料等。 *5-2-5能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。’s lunch box is bigger than mine. 3 翰林版教科書第一單元1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。 2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。 2-2-4能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。 2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。 *2-2-6能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。 ’s The Newest Theater in Town 【教學目標】 1. 能熟悉形容詞最高級的用法。 2. 能認識並運用本單元所學字彙，參與課堂討論、描述日常生活中相關的人、事、物版教科書第單元…等 1.單字聽說讀寫練習、測驗 2.課堂討論 第四週 3/18-3/24 3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。 3-2-5能了解課文的主旨大意。 3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。 4-2-1能填寫簡單的表格及資料等。 *5-2-5能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。 ’s The Newest Theater in Town 【教學目標】 1.能分辨兩個或三個音節以上的形容詞最高級是在形容詞前面加上most，形容詞本身不變化。 2.能聽、說、讀、寫並運用最高級形容詞之句型進行句子的替換練習。 【教學活動】 利用課本對話、閱讀、練習，配合對話掛圖及閱讀掛圖，使學生熟練最高級句型，能代換不同字彙至句型中，並能分辨三個音節以上的形容詞比較級前面加上most。 3 翰林版教科書第單元 第五週 3/25-3/31 1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。 2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。 2-2-4能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。 2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。 *2-2-6能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。 版教科書第單元論 第六週 4/1-4/7 【4/3、4/4第一次段考】 3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。 3-2-5能了解課文的主旨大意。 4-2-1能填寫簡單的表格及資料等。 *5-2-5能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。’t you…? convenience store, take a rest…加強口語表達流暢性及舉一反三的能力 3 翰林版教科書第單元 第七週 4/8-4/14 1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。 2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。 2-2-4能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。 2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。 *2-2-6能依情境及場合，適切