【成才之路】-2016学年高中语文 第一单元 自主赏析 湘夫人课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

( 2015年高考湖南卷 ) 11．古诗文默写。( 5分，每空1分 ) (1)沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。__________________，观流水兮潺湲。( 屈原《湘夫人》 ) (2)或取诸怀抱，__________________；或因寄所托，。( 王羲之《兰亭集序》 ) (3)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。__________________，。[白居易《琵琶行( 并序 )》] 【解析】　本题考查默写常见的名句名篇。本题的三个小题都出自课内名篇，难度不大。能否答对，关键在于平时积累。(1)“荒忽”易错。(2)“悟”“骸”易错。(3)“拨”字易错。 【答案】　(1)荒忽兮远望 (2)悟言一室之内　放浪形骸之外 (3)转轴拨弦三两声　未成曲调先有情 【命题立意】　本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A级。平时背诵名句名篇时要注意领悟含意，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。 1．了解各个作者及其诗歌的风格。 2．把握诗歌表达的思想感情。 3．学习诗歌借景抒情的表达手法。 6．走近作者 屈原( 前340？－前277 )，中国浪漫主义诗歌的奠基人，伟大的爱国诗人。名平，战国末期楚国( 今湖北秭归 )人，因其政治主张遭到了朝中奸佞小人的嫉妒和诋毁，楚怀王听信谗言而被放逐江南，只得以死明志，传说于公元前227年端午节这天投汨罗江而死。人们于是做粽子、修龙舟，准备迎接端午佳节，祭祀他。他开创了诗歌从集体歌唱到个人独立创作的新纪元。共有诗篇26篇，即《离骚》1篇，《天问》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇，《远游》《卜居》《渔父》各1篇，《招魂》1篇。 代表作是《离骚》《九歌》《九章》和《天问》，其中《九章》中包含了我们所熟知的《涉江》《哀郢》《怀沙》《橘颂》等名篇。《九歌》中的《湘夫人》与《湘君》为姊妹篇。 7．了解背景 《湘夫人》选自《楚辞·九歌》。“九歌”本是古乐章名，在《楚辞》中则是一组诗歌的总称，共包括《国殇》《湘君》《湘夫人》等十一首诗。“九”是个虚数，表示很多的意思。王逸《楚辞章句》认为：“昔楚国南郢之邑，沅、湘之间，其俗信鬼而好祠，起祠必作歌乐鼓舞以乐诸神。屈原放逐，窜伏其域，怀忧苦毒，愁思沸郁，出见俗人祭祀之礼，歌舞之乐，其辞鄙陋，因为作《九歌》之曲，上陈事神之敬，下见己之冤结，托之以讽谏。”大致言之成理。 但将《九歌》完全定为屈原的自作心创，似有不妥。现在一般认为，《九歌》是屈原依据当地民间祭歌加工改写而成，无论从内容还是从形式上看，此说均可信。 《湘君》和《湘夫人》是姊妹篇，都是祭祀湘水神的乐歌。湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神，或谓夫妻神。《湘君》是以巫师扮演的湘夫人的口吻，抒写追怀湘君的情景；《湘夫人》是以巫师扮演的湘君的口吻，抒写追怀湘夫人的情景。 (一)自主思悟 1．“鸟何萃兮中，罾何为兮木上”是什么意思？在表现情景关系上有什么特点？ __________________________________________________ __________________________________________________ 答：“鸟何萃兮中，罾何为兮木上”，比兴手法，写的是男主人公因思念女主人公却久久不见其人而产生的一种错觉：鸟儿聚集在水草间，鱼网则被挂在树上。这是比喻湘夫人仍旧没来，种种费心都不过是瞎张罗，表现了男主人公的伤心和失落。 2．“麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔”，麋鹿为什么在庭院里觅食？蛟龙为什么在水边游荡？ __________________________________________________ __________________________________________________ 答：这是湘君在极度懊丧之下感受到的假象，比况着其自身的尴尬处境，也传达出他对湘夫人的无限思念与无比渴望。这些问句用自然现象的错位、颠倒，比喻诗中主人公的爱情不顺利，愿望得不到实现。 3．“搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者”，湘夫人久久不至，为什么湘君还要采香草准备送给她？ __________________________________________________ 答：因为湘君对爱情坚贞不渝，对理想执着追求。 4．有人说“时不可兮骤得，聊逍遥兮容与”表明湘君已经放弃了湘夫人，转而顾自寻欢作乐了。你同意这种看法吗？为什么？ __________________________________________________ 答：不同意。“时不可兮骤得，聊逍遥兮容与”是湘君劝自己把眼光放远。在这种旷达自解中，我们可以见出湘君对幸福爱情生活永不放弃的执着。 (二)深入探究 1．诗歌涉及的主要人物有几个？抒情