2014版化学《高考专题辅导》课件：题型突破 一 巧解化学图表、图像题（安徽专用）.ppt

题型突破 一 巧解化学图表、图像题 【题型分析】用图表、图像表述化学过程或呈现背景信息是化学的基本表达方式,简约化是理科考生应该具有的最基本的思维特征,而图表和图像正是化繁为简的妙法。通过图表、图像的形式把化学问题抽象为数学问题,考查学生从图表、图像中获取数据和处理、应用数据的能力,考查学生对曲线的数学意义和化学意义之间的对应关系的分析、理解和应用能力。该部分主要涉及以下内容: (1)化学反应速率和化学平衡的图像题,一般是将数据处理和化学问题融为一体;结合图像、图表数据进行反应速率、化学平衡常数的计算以及判断平衡移动的方向等。 (2)借助化学反应中能量的变化、酸碱中和滴定的pH曲线、溶解度曲线等考查化学反应原理的有关知识。 【解析】(1)第8 min时的平衡常数 (2)从三种物质的浓度变化趋势可知,从第4 min开始,平衡正向 移动。由于该反应是吸热反应,所以改变的条件是升高温度,因 此有:T(2)T(8)。 (3)由于第12 min与第8 min温度相同,故其平衡常数相等,则有: 解得c(COCl2)=0.031(mol·L-1)。 (4)根据化学反应速率的定义,可知反应在2 min～3 min和 12 min～13 min处于平衡状态,平均反应速率为0,故v(5～6) v(2～3)=v(12～13)。 (5)从表中曲线变化斜率可以看出单位时间内5 min～6 min时 浓度改变大于15 min～16 min时浓度的改变。 答案:(1)0.234　(2)　(3)0.031 (4)v(5～6)v(2～3)=v(12～13) (5)　从表中曲线变化斜率可以看出单位时间内5 min～6 min时浓度改变大于15 min～16 min时浓度的改变 ?高分策略,规范解题 1.“四步”突破化学平衡、化学反应速率的图像题: (1)看特点:即分析可逆反应化学方程式,观察物质的状态、气态物质分子数的变化(正反应是气体分子数增大的反应,还是气体分子数减小的反应)、反应热(正反应是放热反应,还是吸热反应)等。 (2)识图像:即识别图像类型,横坐标和纵坐标的含义、线和点(折线、拐点等)的关系。利用规律“先拐先平,数值大”判断,即曲线先出现拐点,先达到平衡,其温度越高、压强越大。 (3)想原理:联想化学反应速率、化学平衡移动原理,特别是影响因素及使用前提条件等。 (4)巧整合:即图表与原理整合。逐项分析图表,重点看图表是否符合可逆反应的特点、化学反应速率和化学平衡原理。 2.化学平衡图像题的解题技巧: (1)先拐先平:在含量(转化率)—时间曲线中,先出现拐点的则先达到平衡,说明该曲线反应速率快,表示温度较高、压强较大、有催化剂等。 (2)定一议二:当图像中有三个量时,先确定一个量不变,再讨论另外两个量的关系,有时需要作辅助线帮助判断。 (3)三步分析法:一看反应速率是增大还是减小;二看v(正)、v(逆)的相对大小;三看化学平衡移动的方向。 注意:对于速率—时间图像,要看清曲线是连续的还是跳跃的;分清楚“渐变”和“突变”“大变”和“小变”。如增大反应物的浓度,v(正)突变而v(逆)渐变;升高温度,v(吸热)“大增”而v(放热)“小增”。 3.化学平衡图像题解题步骤: ?类题试做,精题精练 下列叙述与图像对应符合的是　(　　) A.对于达到平衡状态的N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)在t0时刻充 入了一定的NH3,平衡逆向移动 B.p2p1,T1T2 C.该图像表示的方程式为:2A====B+3C D.对于反应2X(g)+3Y(g) 2Z(g)　ΔH 0,y可以表示Y的 百分含量 【解析】选B。由A图可以看出平衡逆向移动,如果在t0时刻充入了一定的NH3,v(正)应与平衡点相连,A项错误;由先拐先平知p2p1,T1T2,B项正确;C表示的是可逆反应,C项错误;温度升高,平衡将逆向移动,Y的百分含量将增大,D项错误。 【解析】选C。醋酸为弱酸,溶液中自由移动的离子浓度小,加 入等浓度的NaOH溶液后生成CH3COONa为强电解质,溶液中自由 移动的离子浓度增大,溶液导电能力增强,A项错误;由图示可 知,Q点时pH=pOH,即c(H+)=c(OH-),继续加入NaOH溶液,溶液呈 碱性,故N点时c(H+)c(OH-),根据电荷守恒可知c(H+)+c(Na+) =c(CH3COO-)+c(OH-),故c(CH3COO-)c(Na+),B项错误;M点溶液呈 酸性,其pOH=b,由水电离出的c(OH-)=10-bmol·L-1;N点溶液呈 碱性,其pH=b,由水电离出的c(H+)=10-bmol·L-1,两溶液中 c(H+)=c(OH-),对水的电离的抑制程度相同,水的电离程度相 同,C项正